人才3人;大连市优秀专家9人;省级教学团队6个。 硬件设施 学校拥有设施和功能齐全的教学楼群、教学科研实验室、工程训练中心等。学校已建成万兆核心、千兆主干、网络总出口带宽400M的校园网络及办公自动化、教务在线、科研管理信息系统、一卡通等多项公共服务平台。 校企合作 学校与中国铁路总公司、中国南车股份有限公司、中国北车股份有限公司、广西玉柴机器集团有限公司、北京中兴通科技股份有限公司等企业共建了14个产学研合作及服务平台，成为"辽宁省产学研合作创新基地"和"国家产学研合作先进单位"。 国际交流 学校先后与澳大利亚、美国、英国、日本、俄罗斯、新加坡、加拿大、瑞典、德国等30多所院校和教育科研机构建立了稳定的合作关系，聘请名誉教授、客座教授百余人。2004年，中日友好大连人才培训中心落户该校。2011年成为中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心《1+2+1中美人才培养计划》项目成员单位。2012年被教育部正式确定为中国政府奖学金来华留学生招收院校。 这所大学有着谜一样的历史，但是这所大学可学生的座右铭，同时也是大连交通大学的校训。 大连交通大学以为很多毕业生提供优秀的工作单位，只要你的能力符合需求，家长和学生们为了更好的未来，要相信自己的选择，要慎重自己的选择，要认真对待自己的选择。
面的方法可以无视). 在这些单词中学习韩语都是自学，但是在开头之后就不知道怎么继续学有些也有一定的规律,需要自己去找,找到规律后就很容易记忆了. 比如: 你已经记忆了一个单词"건너다"(过,穿过,跨过),现在有个新的单词"건널목",不认识这个单词的同学可以尝试着猜猜看."不忙说"건널목"的意思.先来仔细看看"건너다"和"건널목",发现了什么? 可以看到:건너 +ㄹ + 목 = 건널목 看到这里有些同学已经注意到了,건너是건너다的词根,ㄹ这里我们可以理解成为定语词尾(将来时的),목大家都知道是"喉咙"的意思,好了,现在可能有些同学已经猜到了"건널목"的意思了,就是"路口"的意思.中国也有"咽喉要道"的说法!所以看到这个规律后,再记忆"건널목"就很容易记忆了,而且一但记住后就不容易忘的. 以上就是沪江小编分享的有关韩语自学的介绍，希望能够帮助到大家提升韩语学习的效果，获取理想的韩语学习成绩。
学习新的东西容易混淆! 建议3、在下次学新课之前要预习上一次课的内容，温故而知新! 另外，这八节课当中会接触很多单词和一些常用语，刚开始不要急于去记忆那些单词和常用语，单词和常用语是让你反复看反复朗诵的。单词和常用语都能流利地念出来，你这一节课就过关了。 二、收音部分，这部分的学习稍微难些。但是很重要，所以一定要学好! 建议1、学收音之前再一次复习前面的内容，这时候你应该掌握的程度是，已经对所有的字母倒背如流;记住所有前面的单词;常用语张口就说! 建议2、每天学习一节不要超过两节，确认你的发音和老师的发音一致。多做练习。 三、语音部分最难的阶段――音变现象，过了这一道关您今后学韩语就会轻松好学习任何一门语言都要了解他的背景，了解了它的文化对以后知识的掌握有一定的作用。知道韩语多了。 建议：最少用四天来学习该段
能用头脑理解，应该先掌握口语。 中级韩语学习方法: 1.说话时，使用所学的文章来说比较长的文章。 2.阅读时，不仅要考虑发音，还要考虑语调。 3.说话或阅读时，偶尔听录音后改变语调。 4.当有汉语或外来语时，最好使用固有的韩语。 5.学习基本的韩语语法。韩语语法就像“人体骨骼”，是你学好韩语的基础。理清相适的文形、正确的理解意识的差别。 6.与自己的母语相适，但韩国语不一样的表达，不用硬记，而是熟读。 7.大声阅读韩国文章，如新闻报道和杂志。如果你读的时候不知道单词，必须在字典里查一查。 高级韩语学习方法: 1.反复练习写文章，重复较难的文形，以及固有的单词和副词。 2.观看完电视剧和电影后，重复观看，然后跟着说，纠正发音、语调，然后写下电影的内容。 3.大声阅读新闻报道和杂志，尤其是数字。 4.弄清楚不认识的单词和语法，用正确的单词和语法造句。 5.在整理了拟声语、拟态语、俗话, 熟语、惯用语后，利用这些写文章。 6.继续观看韩国电视剧、新闻和韩国书籍。 7.为了熟悉韩语，每天自己练习说韩语。 8.通过对现实生活对话的研究，扩大词汇量，从而进一步提高韩语的实际应用能力。 在学习韩语的过程中，不同的学习阶段是需要不同的学习方法的，上韩语作为一门小语种，也是有着自己的历史的，想要在短期内学好韩语并不是一件简单的事情，那么大文中沪江小编为大家整理了韩语的学习方法，大家在学习的时候一定要严格按照不同的阶段采用不同的方法，相信会让大家在学习韩语的过程中轻松很多。
要是考虑到自己考研目标院校的选择问题，关系到自己研究生考试的成败和以后更高层次的学习。下面小编就为大家详细介绍一下大连交通大学的一些学科和师资情况，希望能够丰富对这所大学的认识。 学校现设有研究生学院和13个二级学院，具有学士、硕士、博士三级学位授予权。拥有2个一级学科博士后科研流动站，2个一级学科博士点，7个二级学科博士点，12个一级学科硕士点，43个二级学科硕士点，9个工程硕士领域，2个高校教师硕士专业。拥有机械工程、材料科学与工程、交通运输工程3个省一级重点学科，覆盖了11个二级学科。学校有48个本科专业，涉及工学、管理学、理学、文学、经济学、法学和艺术学等7个门类，其中工商管理、软件工程、计算机科学与技术具有第二学士学位授予权。机械工程及自动化、车辆工程、材料成型及控制工程和土木工程专业为国家第一类特色专业，以上四个专业与软件工程专业同为辽宁省特色（示范）专业。车辆工程、软件工程2个专业为省级本科综合改革试点专业。材料科学工程与机械工程及自动化2个专业为省级重点支持专业。土木工程、材料成型及控制工程、电气工程及其自动化3个专业为省级工程人才培养模式改革试点专业。车辆工程为辽宁省紧缺本科人才培养基地。具有硕士研究生推免权。 学校始终以人才培养为中心，目前有全日制在校生18215人，形成了以本科教育、研究生教育为主体，大力发展留学生教育和继续教育的办学体系。2001年12月，经辽宁省教育厅批准成立创建了辽宁省示范性软件学院，在国内率先进行“传统专业+软件工程”五年制双专业复合型人才培养模式的探索和实践，成为“国家级人才培养模式创新实验区”、国家外国专家局批准的第一个软件人才国际培训基地和“辽宁省对日服务外包人才培养基地”，是铁道部继续教育东北基地、国家软件人才国际培训（大连）基地和大连东北亚国际航运人才培训基地。获评省级以上精品课程20门，省级双语教学示范课程2门；获批国家级工程实践教育中心4个，省级工程实践教育中心2个，省级实验教学示范中心5个；省级大学生实践教育基地1个。2010年被批准为全国建设高水平运动队院校和体育文化研究基地。2011年学校获批教育部第二批实施“卓越工程师教育培养计划”高校。学校高度重视大学生素质教育，大学生综合素质不断提高。2001年以来，学生获得省级科技竞赛奖励409项、国家级奖49项，获得全国大学生暑期社会实践先进单位，第一、三届大学生艺术展演活动全国优秀组织奖，2012年共青团“青年马克思主义者百千万培养工程”项目获全国高校校园文化建设优秀成果奖。 上学们咨询老师关于大连交通大学的一些情况，询问这所大学面对大连交通大学的基本情况的介绍是否丰富了大家的大学认识呢？相信大家从中也收获到了自己想要的答案，提升了院校选择的成功率。
会把紧音发得很响，但其实，紧音的重点并不是声音大，而是气流受阻。我们看韩剧听韩语的时候，会觉得韩国人说话有时候一顿一顿的，很堵的感觉，就是因为紧音的存在。 收音 收音就是辅音做韵尾的情况。 韩语的收音有27个书写形式： 单收音： 双收音： 虽然写起来很复杂，但实际发音只有7种： 音标对应收音： 音标对应收音： 音标对应收音： 音标对应收音： 音标对应收音： 音标对应收音： 音标对应收音： 辅音还是那些辅音，所以写法都是一样的，差别在于位置和读音，辅音位置在左方，收音则在下方。 在学习发音过程中，大家可以找找韩语字母发音表进行对照学习，市面上很多韩语发音表不韩语是一种入门难，提高易的语言，所以如何入门就成了一个决定韩语水平的大问题。很多想学习韩语仅有字母笔顺还有发音、拼读等。为大家推荐沪江韩语的韩语字母发音表，发音表不仅有元音、辅音的笔顺、写法，还有元音和辅音组合起来的音节发音。 很多初学韩语的筒子学到音变就放弃了，因为觉得太麻烦记不住。其实所有语言都有个共性的规律：一旦有音变存在，要么是为了表意清晰，要么是为了说话省力。比如汉语里，两个第三声(上声)的字连在一起，前面一个就会变二声(阳平)，像 “好好学习”的“好好”。韩语也是一样，所以，记不住的音变就怎么省事怎么发，当然更主要还是要多听多练。 以上就是沪江韩语培训小编分享的怎样从零基础开始学韩语的内容分享，希望大家仔细领会这些内容，提升自己韩语学习的有效性，顺利通过考试。
用来真正掌握初中英语。 二、养成良好习惯 想要学好初中英语，养成良好的学习习惯是很有必要的。好的习惯不经减少我们的学习压力，让我们保持较高的学习效率，还会对我们的人生产生深远的影响。所以，同学们在学习初中英语的过程中，一定要养成良好的学习习惯，例如：做到课前预习，上课要认真记笔记，课后要及时复习。每天要坚持晨读、练习听力，还要坚持动笔写日记，有机会一定要开口说英语，把学到的知识应用在口语中。除此之外，要学会利用工具书和互联网，遇到不会的知识，一定要多查多问，把不懂的地方真正搞懂。 三、掌握学习方法 要注意英语和汉语两者之间的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。在英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如动词时态变化、名词复数变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也有一些差异，初中生的汉语习惯已相当牢固，这对学习英语会有一定的干扰。 所以，同学们在学习中，要注意养成良好的习惯，不语的学习，相对小学而言，初中英语学习更加正规和系统。在学习的过程中，首先要做到端正态度，不能再像小学要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。要通过大量的阅读，来培养英语思维和英语语感。 语音是学习英语的重要一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，不敢开口说，后面的学习就难以进行。所以
学习外语已经不是什么新鲜的事情，而除了英语之外，各种小语种也在兴起。比如韩语，有些人喜欢韩国的影视综艺文化，也有些人就是单纯地喜欢那些明星，可能就会催生学韩语的意思。如果你想自学又不知道该怎么办的话，不妨看看下面的内容吧。 01 了解韩语 韩语，亦称韩国语(한국어)，韩国语是韩国人使用的语言,在中华圈国家也被称为朝鲜语。据推算,以韩半岛为中心,全世界约有7700万人使用。 韩语的词汇体系由纯粹的固有词,汉字词和外来词组成。 渗透到纯粹固有韩语中的汉字词,自古代起就因与中国的文化接触而产生,其对语言也产生了影响,目前韩国语言材料中一半以上(约60%)由汉字构成。 如：한국 韩国，중국 中国，태양 太阳，신문 报纸等，都属于汉字词范畴。 在三国时代(高丽,百济,新罗)，汉文已经是三国文字生活的基础,韩国民族长期以来经历了口语和书面语不一致的双重体制畸形状态。 把韩语翻译成汉字太难，再加上汉字复杂,生活忙碌的百姓很难学到，只有贵族们用过字。 世宗大王(李裪이도1397.4.10-1450.2.17，李氏朝鲜的第四代国王，世宗在位期间朝鲜社会文化得到长足发展，被认为是朝鲜王朝的最出色的国王之一，)为百姓写不好字而感到惋惜,于是和集贤殿的学士们一起研究，最终在1443年造了谁都可以轻松学习和使用的“训民正音”(훈민정음), 即韩文。 训民正音既指新造的字,也指1446年10月9日出版的训民正音说明书。 它详细说明了创制韩文的目的和世宗撰写的序言,韩文的原理和解例等，是韩国第70号国宝,被指定为联合国教科文组织世界纪录遗产。 10月9日，也被定为“韩字节”，是韩国法定休息日。进入20世纪近代化以来韩国开始借用欧美语，这就是外来词，如:컴퓨터 电脑，샌드위치 三明治，콜라 可乐，택시 出租车等。 02 韩语音标入门 韩国语是按照天，地，人为基础的原理创造的。它可以发出自然界和人类的各种声音。 韩国语共有40个字母，元音21个(ㅏ. ㅑ. ㅓ. ㅕ. ㅗ. ㅛ. ㅜ. ㅠ. ㅡ.ㅣ. ㅐ. ㅒ. ㅔ. ㅖ. ㅘ. ㅝ. ㅙ. ㅞ. ㅚ. ㅟ. ㅢ)。 辅音有19个(ㄱ. ㄲ. ㄴ. ㄷ.ㄸ. ㄹ. ㅁ. ㅂ. ㅃ. ㅅ. ㅆ. ㅇ. ㅈ. ㅉ. ㅊ. ㅋ. ㅌ. ㅍ. ㅎ)。 字母结合后音节末又出现了辅音，这样的辅音叫做收音。韩国语的收音一共有27个(ㄱ. ㅋ. ㄲ. ㄹㄱ. ㄱㅅ. ㄴ. ㄴㅈ. ㄴㅎ. ㄷ. ㅈ. ㅅ. ㅊ. ㅎ. ㅌ. ㅆ. ㄹ. ㄹㅂ. ㄽ. ㄹㅌ. ㄹㅎ. ㅁ. ㄹㅁ. ㅂ. ㅍ. ㄹㅍ. ㅂㅅ)，其中单收音14个，双收音13个。27个收音在实际发音时，只读7个代表音。 03 韩语读音法则与连音变音 接下来给大家介绍一下韩语音变规律。韩国语的每个元音和辅音都有自己的音值。 但是在语流中有些音素往往会受到前面或后面音素的影响，发生一些变化，这种现象就是语音的变化，简称“音变”。 连音现象 韩国语收音(除ㅇ，ㅎ外)与后一音节的元音相连时，收音与后面的音节连读，这一现象叫做连音现象。 如：이것이[이거시] 앉으세요[안즈세요] 注意：收音[ㅎ]后若是元音，则脱落。收音[ㅇ]后若是元音，则不变。 如：좋아요[조아요] 놓여[노여] 종이[종이] 강아지[강아지] 送气化现象 “ㅎ”与“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅈ”相连时，不管是收音还是辅音，“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅈ”变为相应的送气音，即“ㄱ”变为“ㅋ”，“ㄷ”变为“ㅌ”，“ㅂ”变为“ㅍ”，“ㅈ”变为“ㅊ”。 如：좋고[조코] 좋다[조타] 좋지[조치] 축하[추카] 입학[이팍]맞히다[마치다] 腭化现象 韩国语的收音“ㄷ，ㅌ”与字母“이”相连时，变成“지，치”。这种现象叫做腭化现象。注意，收音“ㄷ”遇“히”变“치”。 如：해돋이[해도지] 같이[가치] 걷히다[거치다] 辅音同化现象 收音和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连读时变成相同或相似的音，叫做“辅音同化现象”。 收音“ㄱ”，后一音节的辅音是“ㄴ”“ㄹ”“ㅁ”时，“ㄱ”收音发“ㅇ”。 如：한국말[한궁말] 收音“ㄷ”，后一音节的辅音是“ㄴ”“ㄹ”“ㅁ”时，“ㄷ”收音发“ㄴ”。 如：받는다[반는다]꽃나무[꼰나무] 收音“ㅂ”，后一音节的辅音是“ㄴ”“ㄹ”“ㅁ”时，“ㅂ”收音发“ㅁ”。 如：잡는[잠는] 밥맛[밤맏] 收音“ㅁ，ㅇ”，后一音节的辅音是“ㄹ”时，“ㄹ”要发“ㄴ”的音。 如：염려[염녀] 收音“ㄱ，ㅂ”，后一音节的辅音是“ㄹ”时，“ㄹ”同化为“ㄴ”，而“ㄱ，ㅂ”同化为“ㅇ，ㅁ”。 如：십리[심니]국립[궁닙] 收音“ㄴ”，后一音节的辅音是“ㄹ”时，“ㄴ”变成“ㄹ”，或收音是“ㄹ”，后一音节的辅音是“ㄴ”时，“ㄴ”变成“ㄹ”。 如：난로[날로] 설날[설랄] 紧音化现象 收音“ㄱ，ㄷ，ㅂ”，后一音节的辅音是“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”时，辅音“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”要发成紧音。 如：식구[식꾸]옷고름[옫꼬름]덮개[덥깨] 收音是“ㄹ”的汉字词，后一音节的辅音是“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”时，辅音“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”要变成紧音。 如：헐값[헐깝] 발달[발딸] 달빛[달삗] 收音是“ㄹ，ㄻ”“ㄴ，ㄵ”“ㄼ”“ㄾ”，后一音节的辅音是“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”时，辅音“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”要变成紧音。 如：심다[심따] 인격[인껵] 핥다[할따] 在合成词中，收音是“ㅇ”，后一音节的辅音“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”时，辅音“ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”要发成紧音。 如：[방쎄] 장점[장쩜] 04韩语单词变形法则 “不规则音变”也是韩语学习的一大难关，接下来给大家详细介绍一下。 “ㅂ”的不规则音变 谓词词干以收音“ㅂ”结尾的大部分形容词和极个别动词，后面连接元音时，“ㅂ”变为“우" 。 这一类不规则词有：춥다、덥다、어렵다、쉽다、무겁다、가볍다、가깝다、맵다、차갑다、뜨겁다、아름답다、고맙다等。 如：춥다+ 아/어 요 →추워요. 但"돕다"和"곱다"这两个词，当后面连接"-아/어"时，"ㅂ"变为"오"。 如：돕다 + 아/어 요 →도와요 곱다+아/어 요 → 고와요 另外，잡다(抓)，접다(折叠)，집다(夹) ，좁다(窄)，뽑다(拔)，업다(背)，입다(穿)，씹다(嚼)，집다(夹) 等谓词不遵从此特殊变化。 如：잡다 + 아/어 요 →잡아요 “ㄹ”的不规则音变 谓词词干以收音“ㄹ”结尾的部分谓词后，与“ㄴ ㅂ ㅅ 으”相接时收音“ㄹ”脱落。 如：살다 + 습니다 → 삽니다 这类词还有：알다(知道)、만들다(制作)、멀다(远)、달다(甜)、벌다(赚)、팔다(卖)、졸다(困)等。 “ㄷ”的不规则音变。谓词词干的收音"ㄷ"与以元音开始的词尾连用时，"ㄷ"变成"ㄹ"。 如：듣다 + 아/어 요 → 들어요 这类词还有 걷다 (走)、묻다(问)、싣다(装载)等。 “으”的不规则音变 谓词词干以"으"结尾的谓词，其后接아/어时，"으"脱落。若谓词词干元音"으"前面的元音为"ㅏ/ㅗ"时，"으"脱落后加"아"。若谓词词干元音“으”前面的元音为其他或者没有元音时，"ㅡ"脱落后加"어"。 如：바쁘다 + 아/어 요 → 바빠요 예쁘다 + 아/어 요 → 예뻐요 크다 + 아/어 요 → 커요 这类词还有：고프다(饿)、나쁘다(坏)、기쁘다(高兴)、슬프다(悲伤)、쓰다(写)等。 “르”的不规则音变 以"르"结尾的谓词词干与元音"-아/어"相连时，"르"前面的音节增添收音"ㄹ",同时"르"变成"라"或"러"。 如：고르다 + 아/어 요 → 골라요 부르다 + 아/어 요 → 불러요 这类词还有：빠르다(快)、자르다(剪)、오르다(上)、흐르다(流淌)等。 “ㅅ”的不规则音变 谓词词干的收音"ㅅ"与以元音开始的词尾连用时，"ㅅ"脱落，形式保持不变。 如：짓다 + 아/어 요 → 지어요. 짓다 +으면 →지으면 这类词还有：잇다(连接、긋다(划)、붓다(倒，肿)、젓다(搅拌，摇头)等。 “ㅎ”的不规则音变 以"ㅎ"结尾的部分形容词词干，与"ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,元音"开头的词连接时，"ㅎ"脱落。 如果以"ㅎ"结尾的形容词词干，与"-아/어/여"开头的词连接时，"ㅎ"脱落,词干的元音变为"애"或"얘"。 如：빨갛다 + 면 → 빨가면 빨갛다 + 아/어 요
有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构，这里的A=辅音，B=元音，C=收音(韵尾)。书写的时候都是先写辅音，然后写元音，最后写收音。书写的顺序是先左后右，先上后下。比起中文，韩语不用笔画问题，因为字母都很简单，没有复杂的笔画顺序。所以韩语的书写还是很简单的。 韩字=辅音+元音(+收音) 例如： 감(柿子)= ㄱ + ㅏ + ㅁ 차(茶) = ㅊ + ㅏ 2.学习韩语的语音 韩语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来，不像汉语一样还需要单独的拼音系统。这种表音文字的好处在于，一旦你记住了音标，那所有的韩语你都可以读了，虽然你可能一个字也不认识。一个韩字主学者，怎样才能更有效的学习韩语呢?今天沪江小编给大家整理了初学者学韩语要由三部分组成，元音，辅音和收音，收音由部分辅音来担任。其中元音21个，辅音19个，共40个音标。它们的很多音与汉语极为相似，个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。一般来说，一个星期之后，记住所有的音标，读出所有的韩语，是不成问题的。 3.理解韩语的语法 韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后，也可以接在体词之后。谓词的连接词尾接于谓词词干之后，连接谓词或词组、分句，并且表示所
