表达一个意思时，你才能在此基础上做变化或者美化。 　　例如:J 'aurais du y penser plus tot我本该早些想到的意思。这个句子不长，但是包含了很多语言点。一是这句条件式过去时，是用来表达遗憾的。二是动词的变位，包括avoir和devoir;三是有副代词y来代替文中提到的事件，副代词要提前等等。如果使用者不熟悉这句话，要正确地说出它就不容易了。 　　如果直接把句子背下来，想表达这样的意思就可以很流畅的说出来，熟练之后，可以自由替换，然后表达相同的意思。 　　以上就是沪江小编所分享的初学法语的教程总结，综合以上内容，小编建议学习者不仅要认真背诵短语和学习语法，还要适当背诵一些常用的句子，这有利于语感的发展和表达的流畅。

取了日汉、汉日合编的形式，有汉语词条和汉语释义加繁体字体和汉语拼音。日汉是以50音作为索引和编排顺序，汉日以拼音作为索引和编排顺序。新版补充了新词，增补了例句。删除了某些生僻词和已经基本不用的词意。日语释义和日语例句里读音较难的汉字加注假名，并在释义、读音、翻译上适当加注语法、用法、搭配关系、词义辨析，有些还附加成语、熟语，以便扩展学习。 　　三、《新日汉辞典》 　　这本日文词典是由大连外国语学院《新日汉辞典》编写组编写，由辽宁人民出版社出版，出版时间比较久远，现在已经更新到第30多版，在北方认可度很高。 　　该辞典收录6万余词条。书末附有《汉字音训读法》等13项附录。正文按50音图顺序排列。如果是中国普通的日语学习者用这一本来查询日语单词意思和用法，基本上就够了，对于日语初学者来说简单、实用。 　　四、《日中辞典》 　　这个就是声名在外的小学馆的日中中日辞典中的一本了，由于国内没有引进，可能比较难得到这本书。 　　小学馆的第二版收录了些新词，收录数约为83000，比第一版更值得推荐。它的特点是解释详尽，排版格式清晰，例句经典且富有代表性，可读性极强，是日语爱好者不可多得的学习和查阅工具。 　　以上就是沪江小编为大家介绍的优秀日文词典，当然，在市面上的日文词典(日语词典)远远不止这基本，也是良莠不齐的，当然在我们国家出书也不是什么随便的事情，大家可以放心的去使用。

定时，使用“まだ　～て　いません”的表达形式。A:小野さんは　もう　結婚して　いますか。B:いいえ、　まだ　結婚して　いません。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的标准日语初级上的动词用法总结。希望大家深入掌握这些技巧，提升日语学习的能力和效果，获取理想的学习成绩。更多有关日语学习内容请持续关注沪江日语网，感谢大家支持。

必要熟练掌握考过的词汇。 　　中级和高级词汇 　　中高级除了考词义，还会考察词汇的用法。并且俗语和成语也会涉及到。中高级对词汇量的要求不仅在于精，而且还在于广;也就是说除了考用法之外，还会在阅读中出现大量生词。我们不需要掌握所有的生词，但如果这个词是理解文章含义的关键词，那么就要记住。这样的词汇是需要记住的。 　　三：多查词典 　　经常查询在线词典或纸质的词典。这是很有效的学习方法，因为任何一个词汇，你如果查了3次，那么基本上就会记住。 　　好了，以上就是沪江培训老师为大家分享的TOPIK考级词汇攻略，希望我们的分享可以帮助大家更好的攻克词汇背诵难关。更多韩语词汇学习技巧，尽在沪江网，赶快关注吧。

发为长音，命中率大约是100%。 　　例如：身体(shen-しん)“身”为前鼻音 　　生命(sheng-せい)“生”为后鼻音 　　4、音变 　　有些字连在一起读，读不用法顺口，这就是音变的由来，音变有促音变、半浊音变和浊音变。音变均发生在词汇的中间连接处，主要是以读顺口为目的。因此，语变规律很明显，但不是绝对的。 　　(1)促音

　　在学习语言的道路上，大家会遇到各种各样的困难绊脚石，今天沪江小编帮大家总结了6个日语学习中遇到问题的小建议，看看对你是否有帮助吧。 　　01、没有具体的学习计划。想到什么学习什么，教材也是看看这看看那，慢慢就进行不下去了。 　　02、听说读写不均衡。读写能力很厉害，听说方面完全一张白纸。考试的时候听力失分，听不懂也听不准确。会话更是不行，哑巴外语。 　　03、背不住单词。单词全靠死记硬背。背了后面忘了前面，再看一遍的时候仿佛看天书。 　　04、缺乏学习动力。没有找到坚持学习的因素，学着学着就觉得乏力无味，学不进去。 　　05、投机取巧。为了达到学习或者考级目的，使用违反常理的学习方法。依赖蒙题技巧，相信玄学等等。 　　06、知识的吸收不够。每天都在学，学习的量也很多，但就是觉得学不进去，没有真正的记住，缺乏反复练习和巩固。 　　针对以上问题 　　我们要学会制定短期和长期计划，短期计划可以根据实际情况随时调整。比较给自己定几天背完多少单词，一周完成多少课程的学习，完成完一个个小的计划才能完成你制定的长期计划。 　　在学习的过程中，听说读写要一起练习，不要一味的记笔记。要多听来训练大脑的反应能力。比如多听些日语的歌曲，看一些动漫。要有意识的去记一些用法，学习他们的发音和语气。 　　单词的记忆是一定有技巧的。可以结合固定搭配和句子，句子再结合课文。死记硬背一定会忘的非常快。 　　找到自己学习的初衷，有动力以后对坚持学习至关重要。寻找喜欢的明星，作品，风景地以及人文作为切入点。 　　学习是靠坚实的基础夯实而成的。欲速则不达，大家一定要脚踏实地。 　　以上就是沪江小编为大家带来的6个日语学习中遇到问题的小建议，总之，知识一定熟能生巧 ，从记住到掌握应用一定是靠大量的联系来达到的，不能只学习理论而忽略了实践。

式，即省略后一部分(陈述句部分) 　　如：How cold!多冷啊! 　　What heavy traffic!交通多挤啊! 　　比较：感叹句和特殊疑问句 　　感叹句：How busy you are!(陈述句语序)你多么忙啊! 　　疑问句：How busy are you?(疑问句语序)你有多忙? 　　这两种句子的根本区别在于：感叹句后面是陈述句语序，而疑问句的语序要颠倒。 　　以上就是沪江小编整理的初中英语感叹句的基本用法和典型例句，希望同学们认真学习，对同学们学习感叹句会有很大帮助。更多有关初中英语学习技巧请持续关注沪江网，感谢大家支持。

结为几大方面，各个方面各有几个要点，据此再进行展开，基本上做到了给我个话题就能说的水平。由此最大的收益，就是我能感觉自己真的可以张口用英语交谈，并且完全不害怕会犯错或是不能准确表达自己的意思。(注意：并不是说已经达到了口语纯熟的地步，而是自己敢说了) 　　以上就是沪江小编为大家整理的BEC中级怎样备考冲刺，不管平时学习的有多好，在面临考试的时候都需要做好充足的备考，这是对自己学习上的缺点进行弥补的时间，因此备考的方法也会因人而异，如果你现在迷茫，可以参考本篇文章。

词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 　　6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 　　二、英语限定词的用法英语名词前一般常会用上a(n), the, some, any等词修饰它,这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。 　　首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。 　　其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑问句中，在表示请求或希望对方作出肯定回答的疑问句中一般用some,而不能用any。 　　三、There be句型知识点There be结构表示 “在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语

易地为副词，小为形容词，虫为主词，钻进为动词，洞穴里指明前往地点。 　　一些提题时所用的词，像如何、谁、何时、什么等在某方面也可视为副词。 　　2副词修饰什么词1、形容词修饰名词,不可修饰动词. 　　2、副词修饰形容词、动词、形容词的比较级和最高级,表加深程度、或置于句子开头表语气. 　　3、名词不能修饰任何词,它只能被其他词修饰 　　4、系动词不是形容词,不能用来修饰词,它们就是动词,例如be,get,have,感官动词等. 　　5、介词用来连接地点、时间等或用来构成一个短语 　　6、冠词用来修饰名词,但the也可用来作特指 　　7、动词不能用来修饰其他词,它们只能被副词修饰 　　8、连词是用来连接两个有关联的成份,这两个成份必须是同一类型,即句子连句子、短语连短语等 　　9、数次用来修饰可数名词或部分不可数名词 　　10、代词用来代之前面某样提及过的东西 　　11、感叹词,顾名思义用来表示个人情感 　　12、助动词没有实际的意义,只是用来加深程度,如用在强调句、倒装句等 　　上述就是沪江小编整理的关于副词修饰形容词的用法和例子。希望对大家英语学习有所帮助，也希望大家能够通过沪江网校来进行英语的学习。