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    数学取得好成绩,就要掌握正确的学习方法,学习方法就像是开启数学大门的一把钥匙,一旦找到,数学学会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。   这个问题如果解决不好,在进入初二、初三以后,同学们会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。   其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄得一团糟。   我们的建议是:“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。   以上就是沪江小编跟大家分享的学习好初中数学的六种方法和五种提分秘籍,希望大家能够充分应用这些方法,提升自己数学学习能力,取得理想的学习成绩。

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    能有创新和发展。   误区四:“对于数学公式,记住并会套用就行”   这种想法与做法在解题过程中并非完全不奏效,从而让这样做的同学更加坚定了信念。然而这种做法也并非完全奏效,也有“失灵”的时候。后者多出现于以下几种情况:一是所给题目条件有限制,不能完全适用于公式;二是公式本身也有限制条件,并非适用所有题目的求解。   如:解方程:(a+1)x2-2x+5=0 。有的同学看完题目就开始套用“一元二次方程的求根公式”。事实上,本题能否套用求根公式主要取决于方程本身是否一定是一元二次方程。因此应就“ a+1 ”是否为0作出讨论,分别就两种情况求解。   调整策略:一是不仅记住公式,更要记住公式的适用条件与范围;二是对照公式,仔细审题,看清哪些适用,哪些需另做讨论。   误区五:“多做难题、偏题、怪题,就能提高成绩”   学习过程中经常遇到这样的学生,简单的题目不屑一做,总喜欢钻研一些综合性强的、灵活度高的“难题”,以为这样就能学好数学;而喜欢做“偏题”、“怪题”的同学想法也很简单,以为这样就能拉开与其他学生的距离,提升自己学习成绩。可结果却总爱捉弄这些独辟蹊径的学生,给他们当头浇上一瓢冷水,让他们不由对自己的学习方法产生怀疑,甚至灰心失望。分析原因不难发现:中考试卷难题少,偏题、怪题很难遇到。而影响成绩的主要因素不是这些“独特”题目的因素。   调整策略:以基础题目为主,注意总结中考试题出题类型与规律,适初中学生的数学学习过程中,常因学习方法不当导致数学学当做少量几道有针对性的综合灵活题目。   上述就是沪江小编针对初中数学学习方法应用中的误区及相应的调整策略为同学们提供的一些建议,希望大家能够将这些内容结合到日常的数学学习中,切实提升数学学习的效果。

  • 初中数学提分的秘诀

    数学是初中阶段学习中的重点科目之一,同时也是学习中的难点。那么初中数学的学重视的记忆力却排在第17位。事实上,侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势,应试中的心态对应试的成功将日趋重要。具有良好心理状态的考生,可以较好地预防考试焦虑,较好地运筹时间,减少应试中的心理损伤。   以上就是沪江小编与大家分享的关于初中数学提分秘诀的相关内容,希望大家能够将这些秘诀充分应用到自己的学习中,切实提升自己对数学知识的理解和应用,帮助自己真正提升数学学习的成绩。

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