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  • 初中化学式和化合价

      当学生步入初中,所要学习的课程就会越来越多。其中化学就是新增的一门课程,初中的化学主要学习的都是基础知识,研究的是物质的组成,结构,性质和变化规律。当中会涉及到很多实验,那么大家知道什么是化学式与化合价吗?下面我们一起来了解一下。   (1)化学式的意义:   ①宏观意义:a.表示一种物质;b.表示该物质的元素组成;   ②微观意义:a.表示该物质的一个分子;b.表示该物质的分子构成;   ③量的意义:a.表示物质的一个分子中各原子个数比;b.表示组成物质的各元素质量比。   (2)单质化学式的读写   ①直接用元素符号表示的:   a.金属单质。如:钾K铜Cu银Ag等;   b.固态非金属。如:碳C硫S磷P等   c.稀有气体。如:氦(气)He氖(气)Ne氩(气)Ar等   ②多原子构成分子的单质:其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。   如:每个氧气分子是由2个氧原子构成,则氧气的化学式为O2   双原子分子单质化学式:O2(氧气)、N2(氮气)、H2(氢气)   F2(氟气)、Cl2(氯气)、Br2(液态溴)   多原子分子单质化学式:臭氧O3等   (3)化合物化学式的读写:先读的后写,后写的先读   ①两种元素组成的化合物:读成“某化某”,如:MgO(氧化镁)、NaCl(氯化钠)   ②酸根与金属元素组成的化合物:读成“某酸某”,如:KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸钾)   MgSO4(硫酸镁)、CaCO3(碳酸钙)   (4)根据化学式判断元素化合价,根据元素化合价写出化合物的化学式:   ①判断元素化合价的依据是:化合物中学生步入初中,所要学习的课程就会越来越多。其中化学就是新增的一门课程,初中的化学主要学正负化合价代数和为零。   ②根据元素化合价写化学式的步骤:   a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;   b.看元素化合价是否有约数,并约成最简比;   c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。   通过文中的内容介绍,相信大家也了解了什么是化学式与化合价。化学是一门科学,是人类用来认识和改变物质的方法和手段,初中要学习的知识都是比较基础的。学好初中的化学才能为以后高中学习而铺路。所以,大家一定要引起重视。

  • 学好高中化学需要这样看实验视频

    是否有颜色变化、是否有气体生成、是否有沉淀析出、是否发光、放热等)第三阶段(实验后)——观察要素:1、是否有新物质生成?2、新物质的颜色、状态、气味、溶解性等;3、仪器拆分顺序;4、仪器整理等。   随着实验的深入和知识水平的提高,越来越要求学生能够深入全面地进行实验的观察,全面掌握化学知识。如果不能全面地进行实验的观察,往往会因为观察的片面性而导致种种问题,如无法获得全面的知识。更为严重的是在实验具体操作过程中,可能回导致失败或危险,如加热固体药品时,试管口为向下倾斜,导致试管破裂;用氢气还原氧化铜实验时,如果不遵循实验前先通氢气一段时间后再后加热、实验后先撤酒精灯一段时间后再撤氢气的顺序,必然导致实验失败和危险(爆炸)等。   第三、协调多种感觉器官。实验现象的观察,往往不仅仅依靠眼睛观察来完成。在很多实验中,还需要借助手、鼻等感官。如第二单元关于硫燃烧的实验中,除用眼观察之外,还需借助鼻闻(二氧化硫的气味)、用手摸(摸集气瓶感觉热现象)等。只要这样,才能全面获得感性的材料。   希望大家在看视频之前把上学习任务的增加,课堂上老师的教学已经不能满足我们学生们的学习了。尤其是对于那些需要做实验的科目,有的实验面的内容都认真的看一遍,这样大家就知道我们看视频的目的和一些方法了。然后大家尽快的把化学的实验都学会,这也对以后的化学的学习有很大的帮助。

  • 初中化学金属与酸反应知识点

    质量时比镁产生氢气多的铝和比镁产生氢气少的铁、锌或不产生氢气的铜(或银、碳等)组成的。   练习略解: 答案为:A.   练习2   指点迷津 可将金属6克与氢气0.2克,同时扩大10倍,变为60克和2克,根据大思路结论1(锌65:2 ,铁56:2),则不纯的锌中所含的金属M只可能是比锌产生氢气多的Al、Fe、Mg,不初中化学必考的知识点,所以小编今天给大家整理了相关的考点内容。针对于化学可能是Cu,故D答案排除。则不纯的铁中所含金属N只可能是比铁产生氢气少的金属Zn或Cu,答案B、C排除,故应选A.   练习略解:答案为:A.   初中的化学学习内容比较基础,同学们只要在课前最好预习,上课的时候集中注意了,认真听老师讲解,课后做好复习,其实化学是不难的。平常课余时间可以多找一些化学练习来做,多做练习可以丰富自己的题库,还可以巩固学到得到知识,是一个增强学习的好方法。

  • 初中化学三大考点分析

    能与氧气反应,金的化学性质极不活泼。   2、金属+酸→盐+ H2↑置换反应(条件:活动性:金属>H)   H2SO4+MgMgSO4+ H2↑2HCl +MgMgCl2+ H2↑   现象:反应剧烈,有大量气泡产生,液体仍为无色   3H2SO4+ 2AlAl2(SO4)3+ 3H2↑6HCl + 2Al2AlCl3+ 3H2↑   现象:反应剧烈,有大量气泡产生,液体仍为无色   H2SO4+ZnZnSO4+ H2↑2HCl +ZnZnCl2+ H2↑   现象:反应比较剧烈,有大量气泡产生,液体仍为无色   H2SO4+ FeFeSO4+ H2↑2HCl + FeFeCl2+ H2↑   现象:反应比较缓慢,有气泡产生,液体由无色变为浅绿色   3、金属+盐→另一金属+另一盐置换反应(条件:参加反应的金属>化合物中金属元素)   Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(“湿法冶金”原理)   现象:铁钉表面有红色物质出现,液体由蓝色变为浅绿色   2Al+3CuSO4Al2(SO4)3+ 3Cu   现象:铝丝表面有红色物质出现,液体由蓝色变为无色   Cu+ 2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag   现象:铜丝表面有银白色物质出现,液体由无色变为蓝色。   注意:①CuSO4溶液:蓝色FeSO4、FeCl2溶液:浅绿色   ②Fe在参加置换反应时,生成+2价的亚铁盐。   考点二、置换反应   1、概念:由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另一种化合物的反应   2、特点:反应物、生成物都两种;物质种类是单质与化合物   考点三、常见金属活动性顺序:   K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au   金属活动性由强逐渐减弱   在金属活动性顺序里:   (1)金属的位置越靠前,它的活动性就越强   (2)位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢元素(不可用浓硫酸、硝酸)   (3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。(除K、Ca、Na)   很多同学在刚刚接触化学的时候会感觉化学是一门很难学的科目,要学生的学习压力会越来越大,除了要为中考而做准备,还要学习新的课程。化学就是初三新增的一门学科,化学想在初中时期不到一年的时间里学好化学,除了要特别重视它以外,还必须掌握科学的学习方法。学会总结和归纳,以上就是小编整理的考点知识,希望可以帮助大家。

  • 化学实验练习题与答案

    选择________和________相连接,制取并收集氢气时应选择________和________相连接。   (3)做木炭还原氧化铜并检验生成气体的实验,应选择__________和________相连接,检验气体时观察到的实验现象是____________。   (4)制取氢气并做还原氧化铜的实验,应学在刚刚接触化学的时候都感觉化学很难,其实只要掌握了化学的学习方法,化学并没有想象中的难。高一化学在中学化学选择________和________装置,实验结束时应先停止加热,待试管冷却后,再停止通氢气,其原因是______________________________。   解析: 本题考查收集O2、H2、CO2的装置以及检验CO2的方法和H2还原CuO的装置。检 验CO2可根 据CO2使澄清石灰水变浑浊,H2还原CuO时注意防止生成的Cu被氧化成CuO。   答案: (1)铁架台 试管 烧杯 酒精灯 (2)A E B F   (3)A C 有白色沉淀生成[   (4)B D 防止生成的铜再和氧气反应   通过学习化学,我们可以发现化学知识和我们的生活息息相关。初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能。高中的化学知识相对于初中来说要更难一些,因为高中的化学需要掌握的知识概念和实验也越来越大,养成良好的学习习惯才能提高学习效率。

  • 初中化学知识点背诵口诀

    用用排气法;根据密度定上下。不溶微溶排水法; 所得气体纯度大。   10电解水口诀   正氧体小能助燃;负氢体大能燃烧。   11化合价口诀   常见元素的主要化合价:氟氯溴碘负一价;正一氢银与钾钠。氧的负二先记清;正二镁钙钡和锌。正三是铝正四硅;下面再把变价归。全部金属是正价;一二铜来二三铁。锰正二四与六七;碳的二四要牢记。非金属负主正不齐;氯的负一正一五七。氮磷负三与正五;不同磷三氮二四。有负二正四六;边记边用就会熟。   12常见根价口诀   一价铵根硝酸根;氢卤酸根氢氧根。高锰酸根氯酸根;高氯酸根醋酸根。二价硫酸碳酸根;氢硫酸根锰酸根。暂记铵根为正价;负三有个磷酸根。   13化合价口诀二   一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五氮磷;二三铁二四碳,二四六硫都齐;全铜以二价最常见。   14盐的溶解性   钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞;硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶   初中的化学主初中的化学课主要学的理论知识比较多,但是也离不开公式的掌握。而且初中的化学很多都是和生活有关,常识性的知识比较多,所以相对来说不会太难。学好化学要是打基础,学的都是一些比较接近生活的课程,所以学生也比较好理解。只要平时上课跟着老师的思路,做好课堂笔记。平时多做化学的练习,我相信你的化学成绩一定能有所提升。学习的方法也很重要,平时多做题就能找到解题技巧。

  • 初中化学基本知识点汇总

    学习好每一门科目。就初中阶段的化学学习而言,想要学好化学它为溶质。)   23、固体溶解度:在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度   24、酸:电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物   25、酸性氧化物(属于非金属氧化物):凡能跟碱起反应,生成盐和水的氧化物。碱性氧化物(属于金属氧化物):凡能跟酸起反应,生成盐和水的氧化物   26、结晶水合物:含有结晶水的物质(如:Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O)   27、潮解:某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象。风化:结晶水合物在常温下放在干燥的空气里,能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象   28、燃烧:可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应   燃烧的条件:①可燃物;②氧气(或空气);③可燃物的温度要达到着火点。   以上就是我对于初中化学基本知识点的汇总,希望大家能够认真进行阅读并进行记忆,相信大家在掌握了这些基本的知识点后,就能够比较轻松的进行接下来的化学学习。希望这些知识点能够对大家的化学学习有一定的帮助。

  • 进行化学实验的时候要注意什么

    管口,使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时,应用玻璃棒引流。   (1)从滴瓶中取液体试剂时,要用滴瓶中的滴管,滴管绝不能伸入所用的容器中,以免接触器壁而沾污药品。从试剂瓶中取少量液体试剂时,则需要专用滴管。装有药品的滴管不得横置或滴管口向上斜放,以免液体滴入滴管的胶皮帽中。   (2)从细口瓶中取出液体试剂时,用倾注法。先将瓶塞取下,反放在桌面上,手学习化学以后,我们可以发现化学离不开实验。由于在化学实验的过程中会发生化学握住试剂瓶上贴标签的一面,逐渐倾斜瓶子,让试剂沿着洁净的试管壁流入试管或沿着洁净的玻璃棒注入烧杯中。取出所需量后,将试剂瓶扣在容器上靠一下,再逐渐竖起瓶子,以免遗留在瓶口的液体滴流到瓶的外壁。   (3)在试管里进行某些不需要准确体积的实验时,可以估计取出液体的量。例如用滴管取用液体时,1cm相当于多少滴,5cm液体占一个试管容器的几分之几等。倒入试管里的溶液的量,一般不超过其容积的1/3。   (4)定量取用液体时,用量筒或移液管取。量筒用于量度一定体积的液体,可根据需要选用不同量度的量筒。   化学是进入初中以后新增的课程,很多同学在刚刚接触化学的时候会感觉很新鲜,因为化学会涉及到很多实验,出于好奇心,大家会对化学产生很大的兴趣。但是在进行化学实验的过程中一定要先了解注意事项,大家可以参考上文内容。

  • 初中化学式俗名大全

      学习化学的过程中一定要注意理解化学式,很多学生会误认为化学式需要死记硬背,从而采用这种方式去记忆。其实化学方程式是不需要靠死记硬背的,而是要通过理解,只有理解了才能更容易记忆。平时做好课堂上的重点难点,课后进行总结,这样学习下来,你会发现化学并没有想象中的那么难。   初中化学总结:物质的学名和俗名及化学式   ⑴金刚石、石墨:C   ⑵水银、汞:Hg   (3)生石灰、氧化钙:CaO   (4)干冰(固体二氧化碳):CO2   (5)盐酸、氢氯酸:HCl   (6)亚硫酸:H2SO3   (7)氢硫酸:H2S   (8)熟石灰、消石灰:Ca(OH)2   (9)苛性钠、火碱、烧碱

  • 初中化学分子与原子的知识点

    成了氢分子和氧分子。分子变了,生成的氢分子和氧分子不具有水分子的化学性质。   注意:在化学变化中,分子的组成一定改变,分子的数目可能改变。   二)认识原子   1、原子定义:化学变化中的最小微粒   2、化学反应的实质:化学变化中分子分裂成原子,原子重新组合成新分子。   3、分子、原子的主要区别:在化学反应中,分子可分,原子不可分   4、分子、原子的相互关系:   5、原子的基本性质:   (1)原子也是构成物质的一种粒子,其质量、体积都非常小。   (2)原子同分子一样,也是时刻不停地做高速的无规则运动。   温度越高,能量越大,运动速度就越快。   (3)原子之间也有一定的间隔   学习化学一定要注意观察实验中的过程反应,做好记录,特别是生成物的颜色状态,反应条件,关注整个过程才化学是一门概念多,实验多,和计算也多的课程。初中的化学相对来说比较简单,因为学能在最后写出结论。平时还要多做练习,这样才能巩固学过的知识。偶尔翻翻自己做的笔记,温故而知新才能使自己的成绩有所进步。