排在暑假也可以安排在学校课前; 秋季提高：上册内容拓展提高，提升解题能力，帮助提高考试成绩; 寒假预习：下册内容提前预习，可以安初中排在寒假也可以安排在学校课前; 春季提高：下册内容拓展提高，提升解题能力，帮助提高考试成绩。 适合对象 1. 预初升入初一的学生，提前学习; 2. 初一上学期在读学生，同步学校学习。 学习目标 1. 掌握初一数学上下册教材基础知识，理解概念、定理，达到解答基础题的能力; 2. 在掌握基础知识的基础上，拓展提高，达到知识灵活运用能力，冲刺考试满分。 数学金牌教练，指导高效学习，提高数学成绩。每周发布2课时，每课时20~30分钟。课件发布后可以反复学习，不受时间和地域的限制。课件支持电脑、手机和平板电脑播放。课件内容已融合所需教材，上课时看课件屏幕即可，也可以配套使用人教版数学教材。
初中认为教育教学的原则之一。世界公认的大教育家孔子认为人在智力上有“上智”“中人”“下愚”的区别。由于学生在性格、兴趣、知识水平、能力水平、学习习惯与态度等方面不同，所以尊重个体差异，在课堂英语教学中因材施教就尤为重要。 二、班内英语分层教学的实施方法 1.学生分层 根据学生的性格，英语成绩，课上表现，性格，学习兴趣和学习习惯，把学生分为A、B、C三个层次。具体分层标准是：C层学生英语成绩80分以上，基础好，接受能力强，学习兴趣浓；B层学生60分到80分，基础较好，接受能力一般；A层学生60分以下基础薄弱，学习困难大，学习积极性不高。 2.教学目标分层 根据《新课标》要求与课程内容安排，将教学目标分为不同的级别，让学生
补习架下，阳光正好，自习课的时间里整个学校静谧无声。心理老师说，要把这种美好的场景留在脑海中，这样你的心情就会很平静，就不会焦虑。 那是宋佳最后一次去找心理老师，那时，离高考还有十天。 “我很清晰地记得她说一句话，‘你的高考成绩会比你的一模成绩高二十分’”宋佳笑道，“结果真的就高了二十分。” 高考就这样到了，宋佳反而平静了下来。那几天，她睡得比平时踏实很多。“我妈为了看我有没有睡着，用手捏我鼻子，结果发现我睡得死死的，哈哈。”她说。 考场周围青山环绕，一开始有些紧张的宋佳见到同学们，大家互相一鼓劲，就放松了下来。好像一晃神，高考就过去了。 很快就到了出成绩、填志愿的时候。宋佳的成绩在辽宁省文科排到110名，这是一个让她觉得挺满意的成绩。几经斟酌，她决定首先考虑城市，其次选择学校，最后考虑专业。最终，她选择了中国人民大学。 “参加自主招生的时候，我妈还经常拉着我说去人大看看，我那时候说人大党性太强，不去，结果最后真的来了人大。” 现在，高考已经过去了一年，宋佳觉得，“再让我回去以那种状态学习的话，其实我还是愿意的”，因为那是一段非常心静的日子，但是“我不想再经历一次高考了”。
有一些补习的学校利用家长对一些专业术语的不了解，打着聘请省内优秀教师进行重点辅导等旗号来进行宣传，其实这些老师一年给学生也上不了几堂课，根本不会给学生全程上课，家长在对学校进行考察的时候，也不要单纯的看学校的整体师资，更多的应补习该要关注自己孩子的课由谁来上。 还需要注意的就是升学率，需要好好的研究一下，对于高考补习学校来说的升学率是成绩最好的一个表现，很多高考补习学校是为了赢得家长和学生的信任，利用各种方法来提高升学率有一些补习学校有全日制学生，有一些是业余班学生，业余班的学生，应届学生是比较多的，通常都是利用礼拜天的时间来补习，这一部分的学生很多都是重点高中的尖子生，所以在高考的时候成绩就会比较得好，补习学校会把这一部分的学生通通的计算在里面，然后提高升学率。 还有就是伪造办学历史对于高考补习的学校来说，家长很关心的一点就是学校创办的时间，创办的时间越长，家长朋友们就会更加的信任一些有的学校就通过各种的方式来伪造学校的历史，对此，有专家提醒，家长在选择学校的时候一定要全面的了解，从多方面打听理性的选择，补习的学校是非常重要的。
我们的生活有着密切的联系和广泛的应用。比如说，我们家家都用电，那么电怎么来的呢?家里有电灯，冰箱，电视等等电器，还有开关，插座，他们之间是怎么连接的?为什么有时候会跳闸呢?为什么有的电器很耗电呢?只有我们学习了物理才能了解这些知识，并且将它运用到我们的生活中。 3、学好物理可初中新增的一门科目，初中以使我们正确并深刻的认识我们身边的事物，提高我们的生活品质。比如当我们要装卸货物时，我们可以利用简单机械-斜面将货物搬到车上，这样可以省力。又比如汽车轮胎上有花纹可以增大摩擦，而自行车轮轴要加润滑油是为了减小摩擦，这些都是我们利用物理知识帮助我们提高生活质量的例子。 物理是一门以实验为主的学科，要想学好物理，首先要养成良好的学习习惯。课前做好预习工作，上课认真听课做笔记，课后的练习一定要到位。平时多做题可以巩固学过的知识，丰富自己的解题经验，有利于应对考试。
由于高考竞争的激烈，很多同学选择进行高考补习，以期望可以考进理想的学校。那么，在备战高考的时候，需要如何正确的规划自己的学习阶段呢?只有合理的规划学习和复习时间，做到安排合理，复习适宜，才能做到扎实学习，稳步前进。小编对高考备战四阶段进行了汇总，希望能对您的学习有所帮助! 1、阶段一：系统复习阶段 时间：8月-12月 关键词：基础、全面、落实]本阶段要求在课程标准与考纲的指导下，秩序渐进，落实双基，各个击破，步步为营，低起点，低坡度。 2、阶段二：专题复习阶段 时间：12月-4月 关键词：归类、综合、提升]本阶段按照知识的内在联系和方法进行归类、整理，形成专题，提升学生的认知水平，建立完整的主干知识体系。(本阶段采取双周考，综合科采用综合卷) 3、阶段三：综合训练阶段 时间：4月-5月上旬 关键词：考练、讲评、纠错。本阶段一周两考一练。 4、阶段四：回归教材和心理调整阶段 时间：5月上旬-5月下旬 关键词：自主、适度、调整]本阶段在教师的指导下，以学生自主复习为主，同时适当考练，以保持做题的水平与速度。 希望以上阶段分析能对您的备考有所帮助。调整心态，积极备考，相信你一定可以取得不错的成绩，考取心仪的大学。小编补习在此预祝您考试顺利!
初中数学计算能力?在初中算是学习数学的基础，为此，必须切实提高学生计算的准确性。在教学实践中有这样一个现象：许多学生虽然掌握了计算方法，却往往还会计算错误，计算的准确率很低。这不仅直接影响到对文字题，应用题的学习效果，而且还严重地阻碍了学生数学成绩的提高。 (2)在中学阶段学好数与计算的基础知识，并形成一定的计算能力，是终身受益的。因为计算将伴随你的一生，它与许多学科之间紧密相连。 二、其次分析计算正确率低的原因 (1)每次让学生自我分析错题原因时，大多是由：“粗心”造成的，“粗心”的原因又是什么?不外两个方面：一是由于学生的心理素质尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。因此，培养学生良好的学习习惯是素质教育的要求，也是提高计算正确率的前提。 (2)同时，一些同学计算正确率不是很高，这一点可能与我们平时教多练少有关系。也反映了这些同学的计算能力还有待提高，可能缺少一种良好的计算习惯如验算的习惯等，许多学生在计算时，忽视了“估算”的作用。 三、最后强调提高计算正确率的措施 教师方面：首先应
