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沪江初中语文与素养【全集班】 中考应试素质双培养,名师触动,助你中考语文得高分!

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    在进行数学考试的过程中,应用题是占分最高也是最容易丢分的地方。怎样才能有效提高自己的解题正确率呢?其实解答数学应用题是有技巧的,方法用对可以提高自己的解题效率。下面,沪江小编给大家简单介绍一...

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    在一个个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一圈,另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。

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  • 初中数学如何学好?

    初中数学并不难,只是知识点比较多,但是大家按照规律做题就可以,初中数学试卷命题老师通常都是按照解题规律出题,所以只要我们能够熟悉大题规律,就不怕数学拿不到高分了。

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    事半功倍。课堂上老师可能会举一些具有代表性的例题,如果老师举的例题书上没有而且很典 型,那么你就必须准备一本精致的笔记本去把这些例题分章节的记录下来!如果课堂上没来得及记全的话,下课后及时找到老师把例题记录下来。千万不要害羞,想想看,哪怕一天记一道题目,一个月就是三十道题目,三年下来,那个笔记本就是 你自己的题库了哦。记课堂笔记,)记笔记服从听讲,要结合教材来记,要掌握记录时机;记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法、记老师所补充的内容;记小结、记课后思考题。记是为听和思服务的。记笔记有助于将知识简化、深化、系统化。   数学是一门研究性学科,而且我们的生活中也离不开数学,所以学好数学至关重要。在学习数学的过程中,一定要养成多思考,多提问,多数学,大家都知道,要想学好数学最重要的就是理解和记忆数学的概念和定理。而要想提高数学的学做题的好习惯。遇到不懂的地方要学会寻求老师的帮助,以上就是小编整理了定理学习方法,希望可以帮助大家。

  • 应该怎样才能学好初一数学

    面的学习任务,加之以一颗平常心、自信心对待考试,才可能在考试中立于不败之地。   2.积极培养自主学习习惯。初一课程设置较小学要多出很多,作为老师,要培养学生独立自主的学习习惯,作为学生更要主动适应学习习惯的改变,要及时主动地发现问题,解决问题,不要将今天的问题过夜!否则后患无穷,要总结出一套适合自己的学习计划,定期检查和回顾其实施情况。   3.学会取人之长,补己之短。在你的身边一定有一些学习较轻松,成绩又好的同学,多向他们学习好的学习方法。要做的一项具体的工作时,准备一个"好题本",随时收录一些解题的好方法,以及自己曾做错的习题改正。几年下来你会发现,你的学习会有飞速的提高,你的解题思路也被有效的打开了,更可贵的事,到中考前,你可以拿出来有针对性的复习,对你来说,只有"它"才是最有针对性的!这样岂不是事半而功倍。   数学是一门探究性学科,通过学习数学,我们可以发现数学的知识和学习数学一我们的生活息息相关,所以学好数学很重要。在学习数学的过程中,除了认真研究课本以外,还要阅读有关的课外资料,来扩大知识领域。课后一定要多做习题,多做题才能丰富自己的解题经验。

  • 学好初一数学的一些好方法

      想要学好初一的数学,那么就应该要特别的勤奋,勤奋才是你学习好的一个最关键的因素,不管是做题目还是我嘴巴,上面的情分都应该要做好,多做多练习,这样可以让你的数学成绩有着一定的提高。   想要学好初一的数学,那么就应该要动手又动脑,动脑,就是应该要学会观察和分析问题,学会思考问题,不要一拿到题目就开始做,应该要找到一些已知或者是未知的想象之间有哪些联系?要多问几个为什么,动手就是多做题,多实践,题不离手,这两个要点,大家一定要记住,动脑又动手,这样才能够发挥最好的效率。   大家还应该要做到三个一遍,大家应该都有听到过失败是成功之母,重复是学习之母,知识就是力量,如何重复呢大家在上课的时候一定要认真的听一遍,动手推一遍再自己想一遍,下课要多看,在考试之前也应该要认学好初一的数学,那么就应该要特别的勤奋,勤奋才是你学习好的一真的复习,还应该要重视四个依据,读好一本教科书,记好一本笔记,做好做干净一本习题集,记好一本心得笔记最好每一个人在准备一本错题集。

  • 学好初一数学的秘籍宝典

    用到题目里面,我们刚开始接触到这些知识,运用起来还不够熟悉,这个时候例题就可以帮助我们更快的理解,我们可以在看例题的过程里面,把头脑里面已有的概念具体化,对知识的理解就会变得更加的透彻,更加的有印象,由于老师补充的例题也是十分有限的,所以应该自己也找一些例题来看。   大家在看例题的时候也应该要注意,不能够只看皮毛,我们在看例题的时候,应该要正确地掌握它的方法,建立更数学来说,概念是一个基石,学习概念不仅要知道它的意思,还应该要知道它的所以然,很多的学宽广的解题思路,如果看一道题目就是一道题,只记住题目,却不记住他的方法,那么看例题也就没有了它的意义,每看一道题目大家就应该要理清他的思路,掌握好他的思维方式,遇到相同题目或者是类似题型的时候,心里就会有一个大概的印象,做起来就会变得比较的容易,但是需要强调的是。除非你十分有把握,不然不要凭借主观的臆想,这样就会犯很大的错误,让你走进一个死胡同。

  • 初一数学学生解题错误的原因

      在初中一年级的时候,学生们学习小学,数学形成的一些热水,就会妨碍他们学习代数的基础知识,会让他们产生解题的错误,在小学的数学里面,解答题目,结果常常是一个确定的数,受到这个影响,很多的学生在解答上面问题的时候就会出现一个错误,原题是这样的,礼堂第一排有a个座位,后面每排都会比前面一排多出一个座位,第二排有几个座位,第三排有几个座位,设m为第二排的座位数那么m是多少?学生在解答上面题一年级的时候,学生们学习小学,数学形成的一些热水,就会妨碍他们学习代数目的时候so结果是确定因素的影响会把n表示m和求m的值混为一谈,这样就暴露出了他思考过程里面受干扰的痕迹。   还有的学生,在小学数学里面形成的一些结论,只是在没有学负数的情况下成立的,学生对于数之和不小于其中任何一个加数,就像是a加b,大于等于a是坚定不移的,但是学了负数之后,a加b小于a也是有可能的,这样就会造成他们的一个困扰。   总之,在初中数学刚刚开始学习的阶段,学生们在解答题目错误的原因终究都是小学数学知识对他的影响。学生们应该要克服干扰,减少初中刚开始阶段的一些错误,这样才能够建立学好初中数学的信心。

  • 初一数学应用题解题技巧及例题分析

    用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等,多采用画图进行分析,通过图解,帮助学生理解题意,从而根据题目内容,设出未知数,列出方程解之。   2、亲身体验法如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船,对顺水行船、逆水行船、水流的速度,学生难以弄清。为了让学生明白,我举骑自行车为例(因为大多数学生会骑自行车),学生有亲身体验,顺风骑车觉得很轻松,逆风骑车觉得很困难,这是风速的影响。并同时讲清,行船与骑车是一回事,所产生影响的不同因素一个是水数学考试的过程中,应用题是占分最高也是最容易丢分的地方。怎样才能有效提高自己的解题正确率呢?其实解答数学流速,一个是风速。这样讲,学生就好理解。   同时讲清:顺水行船的速度,等于船在静水中的速度加上水流的速度;逆水行船的速度,等于船在静水中的速度减去水流的速度。   3、直观分析法如浓度问题,首先要讲清百分浓度的含义,同时讲清百分浓度的计算方法。   其次重要的是上课前要准备几个杯子,称好一定重量的水,和好几小包盐进教室,以便讲例题用。   如:一杯含盐15%的盐水200克,要使盐水含盐20%,应加盐多少呢?   分析这个例题时

  • 初一数学知识点总结大全

    数学对于大多数的同学来说都是一个很难跨越的山头,因而在初中基础的学

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    渡到学生独立安排,以利于培养学生的良好习惯和独立处理问题的能力。 在平时,要严防与纠正投机取巧,抄袭别人作业与马虎了事的坏习惯。   二、养成 “课前预习”的良好学习习惯 预习时应做到:   1、看: 先粗略浏览教材的有关内容,了解新课的重点和难点.   2、读: 对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考,注意知识的发展形成过程,对难以理解的概念作出标记,以便带着问题去听课.   3、做: 在对预习知识有了一定程度的了解后,要求学生利用课外参考书做一定数量的练习(要求是有答案的练习).数量是 3到 5道题,要求包括至少三种不同的题型(填空题、选择题、解答题、证明题、作图题等).学生通过不同的题型的练习来数学是我们从小就学习的科目,也是理科之首,数学成绩的好坏直接影响整体理科成绩。怎样才能有效提高数学的学了解这部分知识的呈现方式和教材要求掌握的程度,同时通过练习来发现自己真正存在的知识疑惑. 养成良好的预习习惯,能使学生从被动学习转为主动学习,同时能逐步培养孩子的自学能力.有了自学能力,就好比掌握了打开知识宝库的钥匙,就能源源不断的获取新知识,汲取新的营养.   要想学好数学,对于课本内的概念,公式和定理,一定要理解和记忆。平时除了老师布置的作业,自己也可以多做一些相关的练习,丰富自己的做题经验有利于应对考试。在做题过程中如果有不懂的,一定要及时找老师一起解决,以上就是小编整理了学习方法,希望可以帮助大家。

  • 初一数学知识点大全

    一刻起,也许很多学生会在心里忐忑,初中的数学肯定难度高于小学,我该怎么才能学的更好,而不让它拖其他学

  • 初一数学上册知识点归纳整理

    不变号;若括号前边是“-”号,括号里的各项都要变号.   4.整式的加减:整式的加减,实际上是在去括号的基础上,把多项式的同类项合并.   5.多项式的升幂和降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列).注意:多项式计算的最后结果一般应该进行升幂(或降幂)排列.   八、一元一次方程   1.等式与等量:用“=”号连接而成的式子叫等式.注意:“等量就能代入”!   2.等式的性质:   等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,所得结果仍是等式;   等式性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个不为零的数,所得结果仍是等式.   3.方程:含未知数的等式,叫方程.   4.方程的解:使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解;注意:“方程的解就能代入”!   5.移项:改变符号后,把方程的项从一边移到另一边叫移项.移项的依据是等式性质1.   6.一元一次方程:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.   7.一元一次方程的标准形式:ax+b=0(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0).   8.一元一次方程的最简形式:ax=b(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0).   9.一元一次方程解法的一般步骤:整理方程……去分母……去括号……移项……合并同类项……系数化为1……(检验方程的解).   九、列一元一次方程解应用题   (1)读题分析法:…………多用于“和,差,倍,分问题”   仔细读题,找出表示相等关系的关键字,例如:“大,小,多,少,是,共,合,为,完成,增加,减少,配套-----”,利用这些关键字列出文字等式,并且据题意设出未知数,最后利用题目中的量与量的关系填入代数式,得到方程.   (2)画图分析法:…………多用于“行程问题”   利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中的体现,仔细读题,依照题意画出有关图形,使图形各部分具有特定的含义,通过图形找相等关系是解决问题的关键,从而取得布列方程的依据,最后利数学是一门探究性学科,要想学好数学首先要端正自己的学习态度。在学习数学的过程中,一用量与量之间的关系(可把未知数看做已知量),填入有关的代数式是获得方程的基础.   进入初中以后,学生会逐渐感觉的学习的压力。因为初中的知识会越来越难,要想学好数学,就要掌握学习方法。除了课本上的内容要理解和记忆,平时也要多做相关的练习,多做题才能巩固学过的知识,有利于丰富自己的解题经验。

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