历史是用来记载人类的进步发展，学习历史首先要养成学习的主动性。真正理解和把握学习的规律，课前要做好预习工作，上课认真听课做笔记。课后的练习要到位，多做练习才能巩固已学过的知识。下面，沪江小编给大家整理了九年级历史的复习提纲，大家可以作为参考。

　　九年级历史上册复习提纲

　　第一课文艺复兴

　　1、时间：14—17世纪

　　最早兴起的国家：意大利

　　2、核心：人文主义

　　3、主要代表人物：

　　⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱

　　②代表作：《神曲》(欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志)

　　⑵达•芬奇：①地位：意大利最著名画家.多才多艺的文化巨人

　　②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》

　　⑶莎士比亚：①地位：英国最著名的文学家

　　②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”

　　4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动

　　5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

　　第二课新航路开辟

　　1、时间：15-17世纪

　　2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步

　　⑵欧洲人对地球的了解(相信地圆说)

　　⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播

　　3、哥伦布主要活动：

　　⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。

　　⑵目的：寻找通往印度和中国的航路

　　(3)活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地.所到的中、南美洲(除巴西)广大地区、都成为西班牙殖民地.(他称美洲土著故为“印第安人”.加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”).

　　4、影响：P11

　　第三课英国资产阶级革命

　　1、时间：1640-1688

　　2、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展

　　3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族

　　4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力

　　5、经过： ⑴1640年资产阶级革命爆发

　　⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被推翻,英国进入“共和时代”

　　⑶1653年,克伦威尔实行独裁统治

　　(4)斯图亚特王朝复辟

　　(5)1688年,光荣革命,詹姆士二世流亡法国

　　(6)1689年,国会制定并批准《权利法案》。确立了君主立宪制的资本主义政治制度

　　6、《权利法案》内容：P17

　　7、历史意义：P17最后一段

　　第四课美国独立战争

　　1、时间:1755年4月19日---------1783年

　　2、开始标志:来克星顿枪声

　　3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展

　　4、领导人:华盛顿

　　5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令

　　6、重要文件:《独立宣言》

　　⑴颁布时间:1776年7月4日

　　⑵颁布机构:第二届大陆会议

　　⑶起草人:杰斐逊

　　⑷主要内容：P21

　　⑸意义: ①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生(7月4日为国庆日)

　　②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”

　　7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役

　　8、战争结果: ⑴1781年10月 英军康华利在约克镇向华盛顿投降

　　⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立

　　9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。

　　第五课法国大革命

　　1、时间:1789年7月14日(7月14日为法国国庆日)

　　2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱

　　3、导火线:三级会议的召开

　　4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展

　　5、颁布文件:《人权宣言》颁布机构:制宪会议

　　(1)主要内容: ①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等

　　(2)评价:

　　进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件.

　　局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益.

　　6、结束： 1794年7月27日“热月政变”，标志着法国大革命结束

　　7、法国大革命影响：P29

　　第六课拿破仑帝国

　　1、建立：

　　⑴夺权:1799年11月9号 标志:“雾月政变” 拿破仑第一次执政

　　⑵帝国:1804年5月 法兰西第一帝国

　　2、巩固统治措施:

　　⑴制定和颁布法律:

　　①时间:1804-1810年

　　②法律:《民法典》、《商法典》、《利法典》

　　⑵《拿破仑法典》

　　①内容: a.确立民事权利平等b.废除贵族特权c.财产所有权无限制d.契约自由

　　②评价： 第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。

　　3、拿破仑对外战争:

　　进步作用：

　　多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果;同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序

　　侵略作用：

　　威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗, 最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。

　　第七课第一次工业革命

　　1、开始: ⑴时间:18世纪60年代到19世纪中期

　　⑵主要标志:机器(珍妮机)的发明和使用

　　⑶国家与行业:最早发生于英国,首先从棉纺织业开始

　　2、重大发明成果: ⑴凯伊-----飞梭(1733)

　　⑵哈格里夫斯----珍妮机 ⑶瓦特----改良蒸汽机

　　⑷富尔顿----汽船 ⑸史蒂芬孙---蒸汽机车(火车) 3、重大影响(后果)P46

　　第八课第二次工业革命

　　1.开始:： ⑴时间:19世纪70年代到20世纪初

　　2.电气时代主要标志：电的发明和广泛应用

　　3.主要表现：⑴新能源的发明和使用 ⑵新机器和新产品的创制⑶新交通运输工具的出现

　　⑷远距离传递信息的技术和新设备的发明与应用

　　4.重大发明成果：

　　(1)爱迪生: :称为“发明大王”

　　成果:电灯、留声机、蜡纸、油印机

　　⑶交通工具: ①汽车:1885年 卡尔•本茨-----汽油内燃机汽车

　　②1913年 福特-----首先在汽车生产中使用流水线装配工艺

　　③飞机:莱特兄弟-----1903年发明世界上第一架飞机,被誉为“航空飞行器的先驱”

　　⑷电器:电烫斗、洗衣机、电风扇、电冰箱.

　　第九课开辟新时代的“宣言”

　　1.时间:1848年2月

　　2.标志:《共产党宣言》的发表

　　3.创立者:马克思、恩格斯

　　4.主要内容：⑴分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用

　　⑵提出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想

　　⑶号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级统治

　　5.历史意义: ⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑵标志着马克思主义的诞生 ⑶开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑷成为世界无产阶级的锐利思想武器

　　第十课巴黎公社运动

　　1.爆发时间:1871年3月18日

　　2.政权成立:1871年3月28日

　　3.斗争性质:是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试

　　4.政权性质:事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权)

　　5.革命措施：

　　⑴废除一切旧政府机构,建立新的国家 政权

　　⑵没收逃亡资本家工厂,归工人合作社管理⑶实行保护劳动人民利益的一系列经济措施

　　6.失败: ⑴时间:1871年5月28日⑵标志:“五月流血周”

　　7.《国际歌》:又名《英特纳雄奈尔》

　　⑴词作者:鲍狄埃 ⑵曲作者:狄盖特

　　第十一课俄国农奴制改革

　　1、原因：

　　根本原因：俄国农奴制严重阻碍资本主义发展

　　直接原因：克里木战争的失败，使社会矛盾激化.

　　2、时间：1861年3月3日

　　3、目的：巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生

　　4、改革形式：自上而下

　　5、开始标志：亚历山大二世颁布废除农奴制法令

　　6、主要内容：1)农民获得人生自由;2)农民以赎买的方式分到一块宅旁园地，只有使用权;3)解放后的农民要归所居住的“村社”管理。

　　7、性质：自上而下的资产阶级改革

　　8、实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行双重的敲诈与掠夺

　　9、历史作用：1)俄国废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路;2)对俄国实现近代化目标具有积极作用;3)局限性：农民背上了沉重的经济包袱;沙皇专制制度没发生本质性变化，近代化步伐沉重缓慢;人民群众缺乏发基本民主权。

　　第十二课美国内战

　　1、原因：根本原因：南北双方政治经济矛盾阻碍美国资本主义发展。

　　2、矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题

　　3、导火线：1860年林肯当选为美国总统

　　4、开始标志：1861年4月南方发动叛乱，向北方发动进攻

　　5、领导人：林肯

　　6、战争过程：爆发：1861年4月南方发动军事进攻，林肯政府被迫迎战

　　转折：1862年颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》充分调动人民群众的积极性

　　结果：1865年北方胜利

　　7、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命

　　8、历史作用P81

　　第十三课日本明治维新

　　1、原因：幕府统治障碍了日本资本主义的发展。

　　2、时间：1868年

　　3、目的：变法图强，富国强兵，巩固明治政府的统治。

　　4、性质：资产阶级性质的改革

　　5、主要内容：

　　政治：加强中央集权，废藩置县;废除封建身份制度，取消武士特权;

　　经济：向西方学习，引进西方先进技术设备;殖产兴业，鼓励发展近代工业;

　　允许土地私有和买卖，实行地税改革;

　　军事：模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军;建立警察制度，以维护治安;

　　社会生活、文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育;

　　6、历史意义：

　　积极：废除了封建政治制度，日本走上了发展资本主义道路

　　摆脱了沦为殖民地、半殖民地的民族危机

　　局限性：保留大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁

　　第十四课第一次世界大战

　　1、原因：根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡

　　具体原因：两大军事集团的形成，双方矛盾进一步激化

　　同盟国：1879年德国、意大利、奥匈帝国

　　协约国: 1907年英国、法国、俄国

　　直接原因：(导火线)1914年6月28日“萨拉热窝事件”

　　2、重大战役：凡尔登战役

　　3、战争性质：帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围而进行的帝国主义战争

　　4、一战影响：给人类造成巨大的物质破坏和精神损失，是人类一场巨大灾难;客观上推进科学技术的发展;引发了俄国的十月革命;

　　初三是初中时期最关键的一年，因为初三下来即将面临的就是中考。而初三的学习主要以复习为主，怎样才能更好的复习历史呢?历史的知识不能靠死记硬背，而是要掌握规律。对于重点难点要学好总结归纳，平时多做练习，端正学习态度一定能提高考试效率。