小学奥数可谓是一个既直接促进学习效果的办法,也同样能提升孩子其他方面的能力。

1、对于做作业所花时间非常长

做作业之所以耗费较长的时间可能是

(1)因为题目太难不会做

(2)因为在一门科目上花费过久而导致整体做作业进度放慢

而学习奥数,解奥数题的过程中,学生学会了发现、总结、积累的解题策略和技巧,这些会帮助学生为后继学习提供借鉴,从而提高学生的数学解题能力。由于解题效率的提高,既节省了时间,又减轻了负担,步入良性循环轨道,可以轻松学好数学。当遇到难题时,没学奥数的同学常常会感到无从下手,而学过奥数的同学则能从多个角度进行探索分析,找到解决问题的办法。

在小学学过奥数的学生,到中学后,学数学会比没有学过奥数的学生节省三分之一到二分之一的时间(说得再具体一点:在小学中高年级学学奥数,到了中学,别人用1小时写完的数学作业,你用半个小时甚至二十分钟就可以写完,这就是学奥数的效果。),为其它学科腾出更多的时间,从而提高总分。

 

2、缺乏这个年龄段该有的想象力和好奇心

小学奥数题能激发学生学习数学的兴趣,美国著名数学家波利亚曾说过:“如果老师把分配给他的时间都用来让学生操练一些常规运算,那么他就会扼杀他们的兴趣,阻碍他们的智力发展,从而错失他的良机。相反的,如果他用和学生的知识相称的题目来激发他们的好奇心,并用一些鼓励性的问题去帮助他们解答题目,那么他就能培养学生独立思考的兴趣,并教给他们某些方法。” 

对于数学优等生(学有余力的学生)来说,奥数题就是与他们的知识相称的题目,而这些题目在教科书中虽有但数量太少,而且又不是必考内容,常常被人们忽略掉。这些被忽略掉的东西,恰恰是具有趣味性和挑战性的好东西,有利于增强学生的好奇心、好胜心,有利于激发学生学习数学的兴趣,有利于调动学生学习的积极性。

 

3、做事容易3分钟热度,坚持不下来

我们常常会发现孩子坐不住,做一件事的热度只不过短短一瞬,很少有坚持下来的,一方面是因为所做的事情太难,让孩子的信心受挫,而孩子为了避免自己可能会失败的情况,选择逃避,而不是继续下去;另一方面孩子在做这件事的过程中找不到了兴趣和乐趣,从而不愿意再继续下去。

而学习奥数,可以帮助学生逐渐适应一件事情从易到难的过程,同时在不断攻破难题的过程中,增强学生的自信心,锻炼学生的意志力,养成良好的学习和做事习惯

 

4、生活中遇到问题不知该如何下手

日本数学家、教育家米山国藏说:“学生们在初高中所学到的数学知识,几乎没有什么机会应用,很快就会忘掉,然而不管他们从事什么业务工作,唯有深深地铭刻于脑际的数学精神和数学思想方法,却长期地在他们的生活和工作中发挥着重要作用。”

小学奥数题侧重培养学生的数学思想方法,如集合思想、函数思想、代数思想、统计思想、对应思想、化归思想、数形结合思想、符号化思想、分类讨论思想,整体思想等。学生经过几年的奥数学习,逐渐就形成了数学的思想方法,使其终身受益。

 

5、面对升学,压力倍增却一筹莫展

如果想考进一所省级名校,那就必须要学奥数。因为这些学校的招生题,要么就是奥数书上的原题,要么难度与奥数题相当甚或更难。受过奥数系统训练的学生面对这些难题,可以说是能够比较轻松应对的,而没有学过奥数的学生可能就会感到束手无策。即使是在本地,要想考进一所重点学校的重点班,没有奥数思维的帮助,学习压力也会非常大。

所以学习奥数不仅仅是帮助我们去解决单一的解答数学题的问题,同样也是在潜移默化的过程中训练孩子各方面的能力和素养,从而帮助孩子循序增强信心。

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