随着英语在当今社会的运用得越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。学习英语首先要让自己产生学习兴趣，兴趣是学习的动力。学习的方法也很重要，方法用对，学习过程中才能迎刃而上。下面，沪江小编给大家分享了英语音标的名词解释，大家可以作为学习的参考。

　　1.音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节([m] [n] [] [l]例外)。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。

　　2.音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

　　例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

　　②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。

　　例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther

　　短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er

　　3.重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

　　4.开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.

　　②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.

　　5.闭音节 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup

　　6.双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。

　　例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed

　　含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：

　　a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor

　　7.多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。

　　例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion

　　词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation。

　　很多同学在学习英语的过程中总是会问英语的学习有没有捷径，其实学习英语没有捷径，但是学习有很多，只要方法用对，学习自然事半功倍。大家在学习英语的过程中可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上面有很多针对性的学习课程，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，十分方便。