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初中生

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    英语是我们除了母语以外学习的第二大语言,很多家长在孩子很小的时候就要求孩子参加各种英语培训班,可想而知英语的重要性。小学的英语相对来说比较简单,主要目的是让孩子对英语的学习尝试兴趣,平时多读多练这样可以有效提升语法,下面是二年级需要掌握的词汇。 【第一部分】 1. chopstick 筷子 2. difficult 困难的 3. city 城市 4. answer 回答 5. finish 完成 6. start 开始 7. answer 回答 8. better 较好的 9. end 结束 10. alone 单独的 11. CD-ROM 电脑光盘 12. bamboo 竹子 13. copy 模仿 14. child 孩子 15. awake 醒的 16. animal 动物 17. sleep 睡觉 18. snake 蛇 19. fantastic 美好的 20. tidy 整理 【第二部分】 21. often 经常 22. messy 杂乱的 23. bookshelf 书架 24. choose 选择 25. together 一起 26. week 星期 27. suck 吮吸 28. thumb 大拇指 29. UN 联合国 30. important 重要的 31. peace 和平 32. world 世界 33. country 国家 34. inside 里面 35. kangaroo 袋鼠 36. parrot 鹦鹉 37. aunt 姨、姑 38. picnic 野餐 39. hungry 饿的 40. thirsty 渴的 【第三部分】 41. bring 拿来 42. way 方式 43. line 排、列 44. drink 喝、饮料 45. forget 忘记 46. clean 干净的 47. thousand 千 48. kilometre 千米 / 公里 49. place 地方 50. visit 拜访 51. building 楼房 52. museum 博物馆 53. surprise 惊喜 54. everywhere 到处 55. restaurant 饭馆 56. dancing 舞蹈 57. album 集邮册 58. collect 收集 59. mountain 山 60. special 特别的 【第四部分】 61. hear 听见 62. nearly 几乎 63. poem 诗 64. festival 节日 65. important 重要的 66. Christmas 圣诞节 67. pretty 美丽的 68. cousin 堂兄 69. write 写 70. photo 照片 71. listen 听 72. ask 问 73. question 问题 74. letter 信 75. China 中国 76. start 开始 77. finish 结束 78. half 一半儿 79. past 经过 80. about 关于 【第五部分】 81. favourite 最喜欢的 82. love 喜爱 83. elephant 大象 84. say 说 85. twelve 十二 86. another 另一个 87. night 夜晚 88. sleep 睡觉 89. where 在那里 90. when 什么时候 91. what 什么 92. who 谁 93. whose 谁的 94. see 看见 95. today 今天 96. owl 猫头鹰 97. often 经常 98. story 故事 99. shoe 鞋 100. house 房子 学习英语,必英语是我们除了母语以外学习的第二大语言,很多家长在孩子很小的时候就要求孩子参加各种英语培训班,可想而知英语须要掌握听,说,读,写,几个方面。小学学习语言能力比较强,家长可以帮孩子报名参加一些英语课程,这样可以有助于提高孩子的英语成绩。也可以通过沪江英语网,上面有针对不同年龄学习英语的课程,沪江网的课程可以不受时间限制,是学习英语的好地方。

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    记住大意,以后再重复记忆。在记忆单词时,首先过一次大纲词汇,让你的大脑大概有一个印象,在以后的阅读、翻译等练习中,单词的意思会逐渐清晰起来。   人的记忆力和一时的毅力不成正比,花5分钟记住单词和花1小时记住单词是一样的。如果你在以后的练习中没有遇到它,随着时间的推移,你会越来越不熟悉它。因此,只有通过不断重复,单词才会在大脑中变得越来越牢固,记住一定不要贪快。   (2)对比记忆原则   对比记忆原则是将词性相似、易混淆的词归纳在一起进行比较记忆,从而提高词汇在阅读中的认知准确性。当我们词汇量不多的时候,我们仍然可以记住。一旦我们增加词汇量,我们必须努力去比较一些很难区分的单词,否则我们很容易在阅读或翻译中出错,进而影响我们的速度。   因此,在记忆商务英语词汇时,我们不应该偷懒。我们必须有意识地把相词汇是学习英语的基础,没有足够的词汇量,如何能说出流利的英语呢?对于很多中国学生来说,词汇似的、熟悉的、混淆的或音近、近义词放在一起比较,这样才能真正记住它们。否则,很难准确地记住单词。   (3)联想原则   联想原则是指通过词中词、分解、组合、词缀等方法将所学的单词与生词

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    报上。这样一来,每个学生都希望自己的作业能被展览,从而提高了做作业的积极性,激发了做作业的热情。除了对书面作业进行展评以外,对于其他类型的作业,如背书、默单词、预习等作业的优秀者也要充分地挖掘出来,如背书快的授予“背书小能手”称号,默写快而准的授予“单词王”称号,善于预习的授予“预习标兵”称号,造句好的授予“造句冠军”。。。。。。小学生好胜心强,爱表现自己,在“炫耀”或“落后”的同时,他们会奋起直追,不甘落后,努力提高自己作业的质量。 教学是一门艺术,正所谓教学有法,教无定法。在教学中,我们既要遵循教育教学规律和小学生的身心发展规律,又要跟得上时代的步伐,不能一本通书读词汇是学习英语的三要素(语音、词汇、语法)之一,是英语的基本单位,一切英语活动的基础,词汇的重要性决定了词汇到老。要结合教学对象和教材的特点,创造新颖的教学方法,设计符合学生心理特点和本校实际的词汇教学策略,以满足时代发展及学生学习的需要。总之,有效的词汇教学应该是丰富多彩的,形式是多种多样的,能极大地调动学生学习的兴趣,能引导学生关注词汇,养成良好的记忆习惯,提高学习效率。希望上述沪江关于小学英语词汇教学的方法能够帮助大家提升教学的效果,让学生学到更多的词汇知识。  

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