近年来，少儿学英语培训机构数目众多，效果参差不齐，竞争也越来越激烈，如何在大量的培训机构中选择出一家切实适合少儿自身学习成长特点的培训机构是广大家长思考的难题。一些培训机构探索出了一种美国式的培训教育风格，即在课堂中引入美国式的文化和生活习惯，让孩子在这种生活情境中学习知识，培养习惯，而实践的发展证明这种方法的效果是明显的。这种方法的特点主要有以下两方面。

(1)带领孩子领跑“语言启动关键期”。

4-12岁，是少儿语言发展的关键期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长。国内外研究均已证明，4-12岁是人生学习第二母语的最佳启动时段。及时抓住孩子发展的关键期为少儿创设良好的语言环境以及交往和活动的机会、运用最先进和恰当的教育方式进行语言和技能上的训练是每一位殷殷企盼宝宝成才的家长身上的责任！

（2）习惯融入生活。

学习的最终目的是能够将不知道的知识进行识记并且能够在实际的生活中加以应用。少儿英语教育的最终目的也是为了提升学生的英语知识学习和应用能力。因此，除了在课堂上的知识讲授以外，教师要更多地教会学生如何运用知识，将知识真正地与生活进行有效的融合，并在生活过程中发现问题、思考问题甚至解决问题。

在少儿学英语培训机构的数量不断增加的情况下，市场的竞争程度也越来越激烈，而众多的培训机构如果想从中获胜实现良好的发展必须要从创新性方面入手，通过教学方式的研究、创新和引进来提升少儿学习英语的积极性和效果，使其能够对英语学习产生依赖感，这样才能够实现自身的良性发展。美国式教育风格是将美国的少儿英语培训经验嫁接到我国的少儿英语培训之中，效果是良好的，值得我们推广和应用。当然，我们要进行有目的的引用，保证自身的一定特色。