与其他中小学年级段的英语培训课程相比，少儿阶段的英语培训尤其自身的特点和规律。上海在开展少儿英语培训方面的探索一直走在全国的前列，在实际的教学探索过程中产生了大量有效的培训方法，而这些方法对于其他地区的少儿英语培训有着同样的促进效果。因此，我们要引进和介绍上海少儿英语培训的相关经验和措施，推动本地区少儿英语培训的发展。
（1）游戏教学
考虑到3-12岁孩子的学习和发展规律，培训课堂中要让孩子充分感受到课堂的愉悦和轻松，“在玩中学习”，字母拼图、找相同单词的图片等游戏不仅可以让孩子在课堂上感受到游戏的乐趣，同时以一种轻松的方式让孩子习得了英语，脱离了死记硬背的痛苦感，同时在游戏中的合作和互动也有助于发展孩子社交，情感和人格的发展。
（2）任务教学
任务教学是把语言教学实现真实化和课堂社会化，其主要目的是让孩子不仅在运用中学，而且为了运用而学，直接通过课堂教学让孩子去用英语完成各种情景中真实的生活、学习、工作等任务，从而培养孩子综合应用英语的能力。在课堂中完成一项实际任务不仅可以增强孩子的自信心和成就感，同时也可以培养孩子的沟通能力、团队意识和社会责任感。
(3)开放式的教学方法和环境
上海的一些少儿英语培训机构除了在开展日常的英语课程培训以外，还会带领学生到专业的外国语学校或者邀请相关的外教到学校班级进行沟通和交流，让孩子能够真正地接触到英语教学的环境和文化，形成一定的认识。在课堂上，教师会营造一种良好的开放式的环境，让学生进行自我的学习和交流，甚至让学生充当教师的角色来进行交流和学习，切实提升学生学习英语的积极性和创新性。
少儿英语培训是一个启蒙和发展的阶段，这一使其其知识结构和能力都处于形成阶段，因此，培训机构和教师乃至家长要注重学习方法的使用，避免传统的死记硬背式的学习，让孩子在快乐中学习，在学习中收获快乐。