儿童文学阅读指导是儿童文学班教学中的重点内容，也是儿童文学阅读能力提升的关键所在。那么在平时的辅导过程中，如何才能够有效地指导儿童进行阅读呢?今天，沪江小编就深入为大家进行一些分析，供参考借...

阅读是学生的核心竞争力。当大家在同样分数情况下，更高层次选拔学生的砝码，通常就是看孩子的思辨和表达能力，这些是在长期大量的阅读过程中培养起来的。想要让孩子接受良好的阅读教育，快来沪江网的优秀...

总有小朋友问：“我为什么要阅读?”读过的书如同吃过的食物，吃过什么，可能会不记得，但它们中的一部分已经长成我们的骨头和肉。对尚承欢膝下的儿童来说，如何让他们学会阅读，锻造有质感的生命...

这10本屡获国际大奖的国外历史小说，十分适合儿童阅读。它们均描写了在某个特定历史时期下所发生的精彩故事，或幽默，或温暖，或励志，或深刻，帮助孩子增加阅读兴趣的同时，还能打开孩子的眼界，学习到国内外

出了朗朗上口的童诗，并发到了培训班的群里共享。于是你一首，我一首，学员群变成了童诗群。“真的，这么多年来，很少感受到这么好的学习氛围了。 培训班结业时，不少学员上台分享了自己的学习心得。来自金华的周玥说：“这次培训让我不忘初心，找回了更好的自己，也弥补了自己童年的快乐。我感谢写作一直陪伴着我。” 每位来授课的老师虽然辛苦，但都非常欣喜。他们觉得这样的活动对打造金华儿童文学创作群有着特别重要的意义。蒋风老师说，这次金华儿童文学培训班是在金华的土班，多数都是数学，英语的辅导班，诸如此类的，很少会给大家报文学地上播撒儿童文学的种子，为喜欢儿童文学的创作者打开一扇窗户。他对金华儿童文学创作前景充满希望，他觉得这一培训班如果一直办下去肯定会出效果。 多元化的精彩课程，的确让我受益匪浅;文字与情感的洗炼，也让我对文学的思考及表达，有更进一步的认识。其中，能一睹知名作家的丰采，并面对面交流，最令我终身难忘。尤其是能亲自见到课文作者-萧先生的卢山真面目，令我感到讶异。不仅他亲切幽默的口吻，一张侃侃而谈的嘴舌，带给我们欢乐;隐藏其中的人生哲理，更让我们会心一笑。

随着小学生认字能力和阅读理解能力的提高，应该安排引导适量的文学课外阅读，从小培养孩子的阅读兴趣。书籍是人类进步的阶梯。给价值观没有形成的小学生安排课外阅读非常重要。选择儿童文学班也是时下很流行的学习方式，那么如何选择适合自己孩子的儿童文学班呢? 1. 多方询问 如果身边的邻居朋友有帮孩子选文学班的经验，那么家长可以多多询问。毕竟每位家长不一定都有过类似的经验，此时他人的建议可作为重要的参考。 2. 教学示范 如果有几家性质相同的文学班，那学生认字能力和阅读理解能力的提高，应该安排引导适量的文学又该如何选择呢?可利用孩子上课的时候去亲身体验一下，看看老师的教学内容或方式，考虑一下是否合适。 3. 资质审查 合格的文学班都会有正规的办学证明，教师也

儿童文学阅读指导是儿童文学班教学中的重点内容，也是儿童文学

　　总有小朋友问：“我为什么要阅读?”读过的书如同吃过的食物，吃过什么，可能会不记得，但它们中的一部分已经长成我们的骨头和肉。对尚承欢膝下的儿童来说，如何让他们学会阅读，锻造有质感的生命，给他们沉积素养的智慧启蒙，让他们自信应对日趋浮躁和激烈竞争的社会，是摆在家长面前的难题。沪江儿童文学篇章阅读之主题把握(配书)让孩子轻松阅读。 　　查理·芒格，股神沃伦·巴菲特的绝配搭档曾说:“我这辈子遇到的聪明人(来自各行各业的聪明人)没有不每天阅读的——没有，一个都没有。” 阅读，可积淀素养，如同白岩松聊天，“只有你的读书足够多了，你才会更有创意，才会更自信，你才会更有底气。” 　　可书海浩淼，选择什么

儿童的教育工作各个阶层的社会人士都是相当重视的，那么对于儿童补了自己童年的快乐。我感谢写作一直陪伴着我。” 每位来授课的老师虽然辛苦，但都非常欣喜。他们觉得这样的活动对打造金华儿童文学创作群有着特别重要的意义。蒋风老师说，这次金华儿童文学培训班是在金华的土地上播撒儿童文学的种子，为喜欢儿童文学的创作者打开一扇窗户。他对金华儿童文学创作前景充满希望，他觉得这一培训班如果一直办下去肯定会出效果。 培训班开班当日，第一届“婺州杯”全国儿童文学大奖赛征文同时启动。征文体裁不限，如儿童小说、童话、童诗、儿童散文等均可投稿，以反映当下少年儿童的原生态成长面貌、适宜少年儿童的审美趣味为佳。这一征文活动将进一步打响金华儿童文学品牌，正如浙师大韦苇教授所说的，只要坚持不放弃，相信金华的儿童文学会出更多的好作品。

的学生。 　　学习目标 　　1.训练默读速度; 　　2.养成在阅读和生活中积累语言的习惯; 　　3.积累扎实丰富的语言基本功。 　　拓展和扩大阅读面，让读书变得有趣!优秀儿童文学篇章阅读【配书班】根据课程需要提供课程配套的15本外国文学(译文出版社)和5本优秀中国文学(少年儿童出版社)书籍。快来和赵老师一起去《优秀儿童文学篇章阅读》岛探险吧!

入了中国古代先贤的智慧，教会儿童更好的处理生活问题，学会做事;其三，沪江大语文引经据典，培养孩子文化底蕴，涉猎诸多古代哲学思想，学会思考。 　　课程内容 　　沪江大语文-儿童班引儿童文学、小学文学修养合集、少年文学入了大量古代名著《三十六计》、《史记》、《弟子规》、《论语》等，同时引入国外名著《绿野仙踪》、《伊索寓言》、《夏洛的网》等，古今中外从大局展现文学童话的魅力，培养孩子对语文学习的兴趣，对于文化的追求和对于大千世界的感悟。 　　适合对象 　　1.小学1-2年级学生; 　　2.对培养语文素养有兴趣的小学生。 　　学习目标 　　1.通过文学经典熏陶，提升孩子语文学习兴趣，丰富知识愿意主动学习语文，积累更多文学知识; 　　2.

简直无法相提并论，当我真正的阅读起来时我的感觉全变了，它竟把我迷住了。 《儿童文学》上册为经典版，主要刊登一些知名作家的文学佳作、中篇连载、全国大学生儿童文学创作大奖赛作品等；下册为时尚版，以“智慧写作、阳光阅读”为主题，我比较喜欢其中的“拇指阅读”和“九○笔团子”这两部分。 本期的文学佳作刊登了黑鹤写的《獾》，对我映像很深，小说的故事很简单，主要写了草原上骑手捕杀獾的故事，通过对骑手的凶残、獾的无辜的描写，写出了人类与草原、动物赖以生存的关系，人类要与草原、动物和谐共处，不能无情地扼杀践踏它。 给我触动很大的是作者对骑手凶残狠毒的描写，不是对人物本身进行描写，而是对他骑马时草原上动物所产生的反应进行描写，“鼠兔吓呆了，竟然傻傻地站在原地，马并没有注意蹄下突然闪现的这个小东西，眨眼间就已经跑过去了，但马又返回来了，骑手猛扯着缰绳，本来已经疲惫不堪的马不安地蹈动着蹄子。没有想到，马竟然一蹄踩中那只比拳头大不了多少的鼠兔，这支吓傻的小东西只来得及发出吱的一声细鸣就头碎腹破儿童文学读后感范文一 我向我们班上的唐雨婷借了一本叫《儿童文学》的书。我最喜欢看我儿童文学成了一摊肉泥。”这段话明明是对骑手的残忍进行描写，却不直接去谴责，只是对鼠兔和马进行描写，太绝了！　 诸如这样的作品很多比如《雪人》、《三个强盗》、《金老爷买钟》……《儿童文学》太吸引人了！