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  • 英语听力如何更好的提高

    在英语考试中,听力占据了很大的一部分,很多同学平时英语都挺好的,可是听力真的是一塌糊涂,大部分的同学都是连蒙带骗,这种方法是错误的,想要真正的学好英语,听力就必须要过关,难道以后和老外交流也...

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    听懂6个幽默小故事。   9、能了解6项简单的中西方文化知识。   五、教学重难点   1、本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能;   2、学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动;   3、学习服装名称及其单、复数的使用习惯;学习表示天气状况的形容词;   4、学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式;   5、学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。   六、教学措施   1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。   2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。   3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。   开展“四人”学习小组,互相帮助,取长补短,共同前进。   5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。   教学计划不仅可以提升教学的质量,还可以把已有教学理论与研究成果运英语教学计划,说到教学计划它的作用可大了,它是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学用到实际教学中,将教师的教学经验上升为教学科学,充实和完善教学理论,促进了教学理论与实践的紧密结合,使教学工作更加有效地进行。沪江小编希望大家对教学计划能有一个正确的认识。

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  • 新版PEP小学三年级英语上册教案

    广泛。 教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。 请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词(边展示实物或图片边说)或日常用语。 2、 呈现新课、操练 (Presentation/ Practice) (1)教师播放本课的歌曲 “Hello ”的录音,自然引出师生之间的打招呼。 (2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m „/Hi, I’m „ (3)通过师生对话,鼓励学生介绍自己Hello, I’m „/Hi, I’m „ (4) 介绍本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan,请学生扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m „ (5)听录音,或通过VCD 来展示Let ’s talk部分的教学内容. 3、活动、操练 (Activities/ Practice) (1)游戏:击鼓传花 (2)情景表演 4、课外活动(Add-activities) (1)听录音,仿读对话,并在实际情景中运用所学内容。 (2)遇到老师、同学和家长时要用打招呼;分手时要用道别。 (3)制作人物面具。 通过上述沪江小编的介绍,相信大家已经掌握了英语教案的写法,不过一篇完学美的教案是需要教师下功夫的,不仅需要多练习,还需要多反思,更需要结合学生的实际情况进行书写,沪江小编希望每一位老师都能写出好的教案,提高课堂效率,让每一位学生都能考出好成绩。  

  • PEP小学英语六年级上册教学反思

    动了他们的积极,以此保持了他们学习单词的兴趣;然后利用拍手唱歌谣保持了他们学习单词的兴趣,最后利用Whatismissing?的游戏,给学生提供了一个有趣、轻松、活泼、竞争的氛围去操练单词。 二、渗入TPR,轻松学英语。 在本课中,我让学生做出穿T-shirt的姿势和晾skirt,脱jacket,折叠dress,洗shirt,收sweater 等动作,边听边做,调动了学生的肢体语言,让学生动起来,让课堂活起来,使英语学习显得不那么枯燥。实验表明,多种感官参与学习活动,将会大大提高学习的有效性。新课程下的PEP小学英语教材中Let'sdo的形式,就是让学生通过听觉、视觉和肢体动起来感知和学习英语。 三、联系实际,学以致用。 最后的任务让学生设自己喜欢的衣服,然后用所学的句型描述并在全班展示将学习内容和实际生活相结合,从而达到学以致用的目的,使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉,在轻松、愉快的语境中积极地学习,极学反思,而且还要写教学反思呢?教学后自己的优点长处、得与失自己知道,在以后的教学大地激发了学生的兴趣,培养了他们良好的学习习惯,而且加大加深了语言内化的过程,做到了学以致用,从而为学生进一步学习英语奠定了良好的基础。 反思一词本身就有反省内省之义,对做过的和过去的事情、工作作一番思考,以期从中获得启迪,成为改进和提高的经验、基础。教学反思也是如此,通过写教学反思可以提升自身的素养,也有利于培养教师思维的全面性和个性化。沪江小编希望大家能认真进行反思,写好教学反思。  

  • PEP 小学四年级英语下册知识点归纳

    起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放小学四年级英语的知识点,大家接触英语学了。让我们一起去操场。 第三组 1.重点单词:sweater 毛衣 jeans 牛仔裤 pants 长裤 socks 袜子 shoes 鞋子 shorts 短裤 what for 为什么 neighbor 邻居 2.重点句型: 1. —Whose is this? 这个是谁的? —It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2. —What are they? 这些是什么? —They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag ? 我的书包在哪里? —It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。 5. —Where are my socks ? 我的袜子在哪里?—They are on the bed. 在床上。 第四组 1.重点单词:hot 热的 weather 天气 weather report 天气预报 rainy 下雨的 windy 刮风的 cloudy 多云的 2.重点句型: 1. —Can I wear my new shirt today? 今天我能穿我的新衬衫吗?—No, you can’t. / Yes, you can. 不可以。/可以。 2. —What’s the weather like in Beijing? 北京的天气怎么样? —It’s rainy today. How about New York? 今天下雨。纽约怎么样? —It’s sunny. 晴天。 第五组 1.重点单词:colourful 色彩丰富的 pretty 漂亮的 cheap 便宜的 expensive 昂贵的 sneakers 网球鞋 slippers 拖鞋 sandals 凉鞋 boots 靴子 a pair of 一双 2.重点句型: 1. Look at that dress. 看那条连衣裙。 2. —Can I help you? 有什么能帮您的吗? —Yes, please. A pair of sneakers for my son.是的。我想给我儿子买双网球鞋。 3. This shirt is colourful, but it’s too big. 这件衬衫色彩丰富,但是太大了。 4. —What size? 什么码子的? —Size five.五码的。 英语的学习是有方法可寻的,沪江小编提醒同学们不要盲目地学习,英语作为一门语言广泛被人们使用,语言本身就需要长期的积累,英语也一样,只有不断的积累才能达到更深的层次,上述沪江小编为同学们整理的知识点,大家一定要努力记住,对大家是很有帮助的。  

  • PEP小学英语三年级上册教材分析

    常在“freetalk”里与孩子们进行语言交流,从最简单的“howareyou?what’syourname?how’stheweathertoday?”到“whatdayisittoday?whatdoyoudointhelibrary?what’swrongwithyou?”大部分孩子都能回答得出来。然而当让他们指着读课本时,却只有少部分孩子能认读出来。还有相当一部分孩子只能看图读单词,离pep小学英语开了图片和教师的提示就无法认读。或者能读出单词却不知道意思,也有的孩子能回答老师的问题却不知在谈论什么,比如:三年级的孩子我问“howareyou?”他们能回答“fine,thankyou.”问是什么意思,大部分学生都哑口无言。虽然我们经常说要培养学生用英语思维,教师尽量不要求学生翻译,但是孩子们在学习英语的过程中连意思都不知道,又何谈英语思维呢,孩子们在死记硬背、在跟老师鹦鹉学舌,又怎么能学好英语呢?所以认读能力的培养已经成为小学英语教学中一个十分重要的知识目标之一。 一、课前预习,初步

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    英语是我们学习的主要科目之一,通过学习英语,我们可以增加自己的外交能力,可以为以后的出国留学做准备。英语的学

  • PEP小学英语五年级上册单词表

    今天,沪江小编就来说一说单词,词汇是构成语言的三大要素之一, 是语言的最基本单位,是语言不可缺少的建筑材料。学习英语,也和学习其他外语一样,首先碰到的难题就是单词问题。以下是沪江小编特意为同学们整理的关于小学英语五年级上册单词表,供同学们备考。 五年级上册单词表 Unit1 old[əuld]年老的 young [jʌŋ]年轻的 funny ['fʌni]滑稽可笑的. kind[kaind]和蔼的 strict[strikt]严格的. polite[pəˈlaɪt] 有礼貌的 hard-working 努力工作的,勤奋的 helpful[’helpfl] 有帮助的 clever [’klevə(r)] 聪明的 shy [ʃaɪ] 害羞的 know[n əʊ]知道. 了解 our [aʊə] 我们的 sometimes 有时候 robot[ˈrəʊbɒt]机器人 him (he的宾格)他 speak [spi:k] 会说,会讲 finish [ˈfɪnɪʃ] 完成;做完 Unit2 Monday(Mon.)星期一['mʌndei] Tuesday(Tue.)星期二['tju:zdei] Wednesday(Wed.)星期三['wenzdei] Thursday(Thu.)星期四['θə:zdei] Friday(Fri.)星期五['fraidei] Saturday(Sat.)['sætədei]星期六 Sunday(Sun.) ['sʌndei]星期天. weekend [ˌwi:kˈend] 周末 wash [wɒʃ] 洗 watch[wɒtʃ] 看 do 做; 干 do homework ['həumwə:k] 做作业 read [ri:d] 看,读 play [pleɪ] 踢、玩、参加(体育运动) play football 踢足球 cooking [ˈkʊkɪŋ] 烹饪;烹调 often [ˈɒfn] 常常; 时常 park [pɑ:k] 公园 sport [spɔ:t] 体育运动 every [ˈevri] 每个;每一个 day [deɪ] 一天;一日 Unit3 sandwich [ˈsænwɪtʃ] 三明治 salad [ˈsæləd] 蔬菜沙拉;混合沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream [aɪs kri:m] 冰淇淋 tea [ti:] 茶水; 茶 fresh [freʃ]新鲜的 healthy['helθi]健康的;有益健康的 delicious 美味的 hot [hɒt] 辣的;辛辣的 sweet [swi:t]甜的 drink [drɪŋk] 喝; 饮 thirsty [ˈθɜ:sti] 渴的口渴的 favourite ['feivərit] 最喜爱的 food [fu:d] 食物 onion[ˈʌnjən] 洋葱;葱头 Unit4 sing [sɪŋ] 唱;歌唱 song [sɒŋ] 歌曲 play the pipa弹琵琶 Kung fu [kʌŋ fu] 功夫 武术 do kung fu 练武术 dance [dɑ:ns] 跳舞 draw[drɔ:] 画 cartoon [kɑ:ˈtu:n] 漫画 cook [kʊk] 烹调 swim [swɪm] 游泳 play basketball 打篮球 play ping-pong 打乒乓球 speak English 说英语 party [ˈpɑ:ti] 聚会;派对 next [nekst] 下一个的;紧接着的 wonderful [ˈwʌndəfl] 了不起的 learn [lɜ:n] 学;学习;学会 any [ˈeni] 任何的;任一的 problem [ˈprɒbləm] 问题 want [wɒnt] 想要 send [send] 发送;邮寄 Unit5 clock [klɒk] 钟,时钟 plant [plɑ:nt] 植物 bottle [ˈbɒtl] 瓶子 water bottle 水瓶 bike [baɪk] 自行车 photo [ˈfəʊtəʊ] 照片;相片 in front of 在……前面 between [bɪˈtwi:n] 在…之间; above [əˈbʌv] 在……上面 beside [bɪˈsaɪd]在…旁边(附近) behind [bɪˈhaɪnd] 在…的后面 there [ðeə(r)] (表示存在或发生) their [ðeə] 他(她,它)们的 house [haʊs] 房屋;房子;住宅 lots of大量,许多 flower [ˈflaʊə] 花;花朵 move [mu:v] 搬家 dirty [ˈdɜ:ti] 肮脏的 everywhere [ˈevriweə] 到处,处处 mouse [maʊs] 老鼠 live [lɪv] 居住 nature [neitʃə(r)] 自然界;大自然 Unit6 forest ['fɔrist]森林 river ['rivə]河流 lake [leik]湖泊 mountain ['mauntin]高山;山脉 hill [hil] 小山 tree [tri:]树;树木 bridge [bridʒ]桥 building ['bildiŋ]建筑物 village ['vilidʒ]乡村;村庄 house [haus]房子;住宅 boating [’bəʊtɪŋ] 划船 go boating 去划船 rabbit [ˈræbɪt] 兔子,野兔 high [haɪ] 高的 英语虽然不是母语,但是也是每个人都小语言的三大要素之一, 是语言的最基本单位,是语学到大的,所以,大家对英语一定再了解不过了,英语的学习无非就是单词到单词,因为英语中的每句话都离不开单词,从幼儿园到现在你一定积累了不少英语单词了吧,如果没有,那你就要努力了,如果你已经积累了大量的英语单词,那么还是要继续坚持下去。  

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    小学学习旅程的学生们,英语学得怎么样了?处在小学六年级下半学

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