六级考试作为我们在大学校园里所面临的最高水平的英语水平考试，是教育部为了测试我们大学生英语水平的一项考试。对于六级考试而言，同学们往往会对听力部分感到很无力，应为听力部分往往在没有听懂的情况下就进行答案的选择，导致大面积的丢分。那么为了让大家对听力部分有一个整体的把握，我将六级考试中六级听力部分的真题给大家进行了整理，希望对大家能够有所帮助。 Section C Directions: In this section, you will hear three recordings of lectures or talks followed by three or four questions. The recordings will be played only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Recording One Questions 16 to 18 are based on the recording you have just heard. 16. A) How catastrophic natural disasters turn out to be to developing nations. B) How the World Meteorological Organization studies natural disasters. C) How powerless humans appear to be in face of natural disasters. D) How the negative impacts of natural disasters can be reduced. 17. A) By training rescue teams for emergencies. B) By taking steps to prepare people for them. C) By changing people's views of nature. D) By relocating people to safer places. 18. A) How preventive action can reduce the loss of life. B) How courageous Cubans are in face of disasters. C) How Cubans suffer from tropical storms. D) How destructive tropical storms can be. 以上就是我对于英语六级考试真题听力部分的部分摘录，希望大家能够认真的对题目进行分析，对选项进行理解，准确地把握真题的难易程度，从而在考试中能够从容地应对听力部分，从而提高整体考试成绩。希望以上内容对大家能够有所六级考试作为我们在大学校园里所面临的最高水平的英语水平考试，是教育部为了测试我们大学生英语水平的一项考试。对于六级考试而言，同学们往往会对听力部分感到很无力，应为听力部分往往在没有听懂的情况下就进行答案的选择，导致大面积的丢分。那么为了让大家对听力部分有一个整体的把握，我将六级考试中听力部分的真题给大家进行了整理，希望对大家能够有所帮助。 Section C Directions: In this section, you will hear three recordings of lectures or talks followed by three or four questions. The recordings will be played only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Recording One Questions 16 to 18 are based on the recording you have just heard. 16. A) How catastrophic natural disasters turn out to be to developing nations. B) How the World Meteorological Organization studies natural disasters. C) How powerless humans appear to be in face of natural disasters. D) How the negative impacts of natural disasters can be reduced. 17. A) By training rescue teams for emergencies. B) By taking steps to prepare people for them. C) By changing people's views of nature. D) By relocating people to safer places. 18. A) How preventive action can reduce the loss of life. B) How courageous Cubans are in face of disasters. C) How Cubans suffer from tropical storms. D) How destructive tropical storms can be. 以上就是我对于英语六级帮助。

六级的名还处于我是谁?我在哪?我该怎么做?三个黑人问号脸的时候，沪江小编早已为你准备好提高听力

  　　准备考英语六级的同学相信已经开始为6月份的考试在努力了，六级中比重大，难度高的听力是必须要坚持每天听的，刚刚过去不久的16年12月份的六级听力原文对17年听力的考试具有较大的指导意义哦，下面小编就整理出了这份听力原文，希望对大家的备考有所帮助。 　　Section A—— Conversation 　　Conversation 1 　　W: Professor Henderson could you give us a brief overview of what you do, where you work and your main area of research? 　　M

下面是六级真题的听力部分， 是我们在考试前一定要多六级真题的听力部分， 是我们在考试前一定要多多做几遍的部分。听力得分的技巧就是多多听，然后把原文资料都整理下来，然后再去研究这些资料，这些都是比较好的。所以，给大家总结了这些听力的真题部分，我们自己把这些题目都听一遍。 Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what

六级听力是很多考生的弱项，那么如何在英语考试中提高自己的听力能力呢?小编觉得在备考的时候一定要总结一下英语六级

六级考试还有好几个月，可是辛勤的小伙伴们要开始备考了，尤其是英语听力，毕竟听力发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。 　　考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。 　　不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性，受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，对整体和细节不可偏废。 　　重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题有关的信息，放弃无用的。 　　3.学会用英语思维 　　4.有关学科及社会背景知识 　　语言是人们进行交际的手段

致和全面相结合。如果只是泛而不精，会面临似是而非、不求甚解的尴尬局面，因此，既要做到精通平时听不懂的难点，做到完全听懂;又要能够快速了解词义，做到泛听。 　　三、用字音训练帮助提升猜字的能力 　　根据以往的经验来看，听力测试里让考生犯难的地方在于音标相近的一类词。要解决这一难题，要求能够准确判断音标并读取上下正文间的内容的能力。加强同音、近音异义词的训练，以此来提升自己快速认准上下文字内容的能力。另外，还要注意速读、弱读、意群、停顿、英美之间的区别以及口语中的发音特点。 　　四、平时多关注英美文化背景 　　平时多看英美的杂志报刊等，从中了解英美国家的人文地理、教育文化、历史甚至是风土人情和名人传记等。因为这些都会帮助你获取更多的经验常识。不会在短文听力测试中因为背景不同而败下阵来。 　　五、严格把控答题时间 　　把握好六级考试临近，通过有效复习对自己以往的学习做一个总结是十分重要的。听力是影响英语六级听力考试开始前的那珍贵的二分钟时间。六级听力会有二分钟准备放音乐的时间，在这二分钟里尽量把题目看一遍，做到心中有数。这样在正式解答的时候，就能从善如流，先从简单的会做的开始，不浪费时间，准确而快速的答题。 　　以上内容就是沪江小编整理的有关大学英语六级听力复习方法指导与听力技巧。想必很多考生还在为学英语六级听力考试发愁吧，其实大学英语六级考试中的听力理解部分历来是学生们的薄弱环节，因此听力的好坏在考试中至关重要，希望以上内容能够对考生英语听力测试成绩的提高有所六级考试临近，通过有效复习对自己以往的学习做一个总结是十分重要的。听力是影响英语六级成绩的重要版块，如何有效的复习来提高英语听力是许多同学关注的问题。今天沪江小编特意为大家整理了一份大学英语六级听力的复习方法，为大家介绍一些常用大学英语六级听力训练方法和应试技巧，希望能对准备参加六级考试的同学有所帮助。 　　大学英语六级听力复习方法 　　一、听力训练规划好时间 　　定期进行听力训练，但时间要控制好，以一小时为佳，欲速则不达。听力练习最重要的目的是注意力集中，这样才可达到听力训练的效果。其次考前的听力训练也是重中之重，可以帮助考生熟悉下听力考试中的语音和语调还有语速、题型等，从而达到“实战”的目的。这样就不会因为带上耳机后却不知所措了。 　　二、精听与泛听相结合 　　英语六级听力更注重细节方面的测试，会要求考生能够仔细的将听到的各种单词特别是人物名称或具体地名详细的记下来。所以要求广大考生既要广泛的听也要精准的听，做到细致和全面相结合。如果只是泛而不精，会面临似是而非、不求甚解的尴尬局面，因此，既要做到精通平时听不懂的难点，做到完全听懂;又要能够快速了解词义，做到泛听。 　　三、用字音训练帮助提升猜字的能力 　　根据以往的经验来看，听力测试里让考生犯难的地方在于音标相近的一类词。要解决这一难题，要求能够准确判断音标并读取上下正文间的内容的能力。加强同音、近音异义词的训练，以此来提升自己快速认准上下文字内容的能力。另外，还要注意速读、弱读、意群、停顿、英美之间的区别以及口语中的发音特点。 　　四、平时多关注英美文化背景 　　平时多看英美的杂志报刊等，从中了解英美国家的人文地理、教育文化、历史甚至是风土人情和名人传记等。因为这些都会帮助你获取更多的经验常识。不会在短文听力测试中因为背景不同而败下阵来。 　　五、严格把控答题时间 　　把握好听力考试开始前的那珍贵的二分钟时间。六级听力会有二分钟准备放音乐的时间，在这二分钟里尽量把题目看一遍，做到心中有数。这样在正式解答的时候，就能从善如流，先从简单的会做的开始，不浪费时间，准确而快速的答题。 　　以上内容就是沪江小编整理的有关大学英语六级听力复习方法指导与听力技巧。想必很多考生还在为学英语六级听力考试发愁吧，其实大学英语六级助益。

     随着我国逐步走向国际化，我国对于年轻人英语水平的要求也越来越高。那么就如今的的大学生而言，首先应该从六级考试入手，对于六级考试我们应当给于很高的重视。那么就六级考试而言，我们最容易丢分的就是听力部分，在此我将部分六级听力真题给大家做以整理，希望对大家能够有所帮助。 Hi, everybody. On Tuesday, America went to the polls. And the message you sent was clear: you voted for action, not politics as usual. You elected us to focus

　　六级听力往往会设置很多的陷阱，稍不注意就落入圈套，丢了分数，而历年的真题，是我们快速了解六级听力题型，难度及规避陷阱的最好的听力素材，小编整理出了2015年6月份的听力真题原文，希望对大家的备考有所帮助。 　　Section A 　　短对话 　　1 W: Can you come to the concert with me this weekend? Or do youhave to prepare for exams? 　　M: I still have a lot to do, but maybe a break would do megood。 　　Q: What

　　要说语言考试中什么最难练习，估计就是听力了，沪江小编整听力了，沪江小编整理了2016年12月六级听力真题，让你对六级听力考试做到知己知彼，另外附上听力真题答案，既可以自检又可以针对体型检测自己失误点，然后对症下药，积极备考。希望对大家有所帮助。 　　section A Conversation 　　Conversation 1 　　W: Professor Henderson could you give us a brief overview of what you do, where you work and your main area of research? 　　M: Well