随着世界的飞速发展，各国合作交流愈发频繁，英语作为国际通用语言已得到广泛应用。英语作为一种交流语言，听和说在交流沟通中起到关键性作用。当今，熟练掌握英语听说能力已成为学生需掌握的必备技能。本文沪江小编将以高中学生为学习主体，浅谈提高英语听说能力的不同方法。

　　一、英语听说能力

　　英语作为国际通用语言，是世界上使用范围最广泛、使用频率最高的一门语言。随着科学技术发展，世界呈现扁平化的发展趋势，熟练掌握英语已成为学生的必备技能。英语是人们进行有效沟通的工具，在交流中，听与说是至关重要的两部分。

　　在语言学习中，听与说是不分家的。就英语学习而言，“听”是英语学习输入方，“说”是英语学习输出方。在当前考试中，作为高中学生，面对听力考试较多，而口语考试较少。为了防止哑巴英语，高中学生要同步锻炼英语听力及口语能力，不仅要听懂，同时要能够进行口语表达，在日常中注重不断积累，同步提升英语综合能力。

　　二、提高英语听说能力的学习方法

　　(一)进行跟读、背诵与模仿

　　在锻炼英语听说能力方面，高中生应以教科书为学习主线，充分利用教材提升学习能力。若要在听力方面有所突破，则需要大量的听力训练积累，同时，提高听力水平离不开提高口语发音水平。人们口语发音不标准，通常是因为听得不准确。听与�f相辅相成，二者相互促进。

　　英语课程教材通常配有教科书及听力音频，学生可以利用课后时间反复听配套的课文音频，并进行课文跟读及背诵，在跟读及背诵过程中，应该注意模仿音频中标准的语音语调，通过反复听、反复说，不仅达到了“磨耳朵”的效果，还能够同步锻炼英语口语能力。此外，在反复跟读的过程中，同时还能够帮助学生记住单词、短语及句型。有些单词、短语、句子并不用刻意去记忆，便能够脱口而出。通过反复跟读和背诵的过程，在大脑中形成更加深刻的印象，保持记忆的时间也相对较长。跟读、背诵与模仿的过程有助于积累词汇量，这将有利于将所学单词及短语灵活运用于英语阅读及英语写作之中。

　　(二)注重词汇及句型积累

　　高中学生已积累了一定的单词量，具备了一定的英语听说读写能力。只有掌握了单词及句型，了解了单词发音，理解了单词意思，才能够在听到时明白是什么意思，才能够在口语对话时知道如何表达。高中学生可以通过看英文原版电影、看美剧等方式积累词汇及句型提升英语听说能力。以个人兴趣为基础，在轻松愉悦的氛围中收获更好的学习效果。以美剧为例，可以选择观看《老友记》作为英语学习对象。首先，《老友记》是一部经典的美国电视剧，主人公们乐观向上的生活态度以及朋友间的深厚友谊有助于引导高中学生树立积极向上的健康心态。

　　另外，《老友记》的剧情以日常生活为主，词汇及句型很生活化，也很实用。贴近生活实际的剧情及对话能够使学生易于理解和掌握，同时提高英语实际对话及交流能力。但是，在观看美剧的过程中，容易陷入剧情而忽略了英语学习，作为学生，应边看边做笔记，防止因关注剧情而忽视了英语学习。比如，在看到自己感兴趣的某一片段时，应及时记下这个片段中的词汇与句型，反复播放该片段，进行反复听及反复跟读，在加深记忆的同时锻炼听力及口语能力。

　　(三)与外国人进行大量英语交流

　　英语听说训练不同于英语阅读及写作训练，英语听说能力需通过大量的实践练习进行培养和提升。唯有认真倾听了、用心牢记了、勤于张嘴练习了，才能够真正做到“听得懂、说得出”。当前，在众多高校内均有来自各国的外国留学生，并且高校内设有英语角的团体活动，不仅面向高校内部学生，同时面向社会公众开放，任何喜欢英语、有意愿提高英语能力的人们都可以参与其中，与外国友人进行交流。高中生可以利用课余时间参与英语角活动，在锻炼英语听说能力的同时还能够放松身心。

　　在参与英语角活动时，要树立良好的心态，不怕出错、敢于开口，在与外国友人进行交流的过程中，不仅能够提高听力水平，还能够在对话中学习正宗的英语口语表达方式，纠正自己在英语口语中错误的用词、用句及不准确的发音。此外，在交流过程中还能够了解其它国家文化，有助于丰富知识、开拓眼界。

　　以上就是沪江小编浅谈提高英语听说能力的学习方法。总之，提高听说能力的关键在于进行大量“磨耳朵”、“张嘴说”的日常练习，通过跟读、背诵、积累词汇及句型、与外国人进行交流等方式，能够有效锻炼英语听说能力，不断提升英语听说水平。