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    系上理解公式,避免产生物理意义上的错误。例如,物质密度的定义式是ρ=m/v,我们能不能根据这个式子的数学关系,说物质的密度ρ与质量m成正比,与体积V成反比呢?不能,因为密度ρ是描述每种物质固有特性的物理量。例如,铝的密度是2。7 X 103千克/米3,不管把铝做成小铆钉,还是大铝块,ρ都是这个数值,怎能说它与质量成正比,与体积成反比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了1种测量和计算密度的方法,即,当测出物体的质量和体积,就可利用这1公式计算出构成这1物体的物质的密度。   (2)在进行物理计算、推理时,要把物理计算和简洁的文字说理结合起来,才初中同学普遍感到物理难学,其实,就初中物理而言难度并不大,很多同学觉得难学,多是没有掌握学习物理能使解决问题的过程物理思路清晰,方法简明严格。计算得到的结果,也要明确它的物理意义。   (3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯,如画物体受力图,简单机械的力图,晶体的熔解曲线,物体的运动情况图,光路图等。自觉学会按题画图,看图识义,提高正确用图的能力,克服做练习不画图,不用图的坏习惯。   总之,学习物理就是:学知识,学方法,长能力 。在初中物理课中,我们不但要掌握物理学的基础知识,还要掌握1些研究自然科学的方法,培养从事生产和探索未知事物的能力。只要按照正确的学习方法进行学习,在学习阶段,可以学得快而好,参加建设工作后,就具有独立工作能力,有所创造发明。  

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    我们的生活有着密切的联系和广泛的应用。比如说,我们家家都用电,那么电怎么来的呢?家里有电灯,冰箱,电视等等电器,还有开关,插座,他们之间是怎么连接的?为什么有时候会跳闸呢?为什么有的电器很耗电呢?只有我们学习了物理才能了解这些知识,并且将它运用到我们的生活中。   3、学好物理可物理,我们可以发现物理现象在我们生活中无处不在。只有学好物理,我们才能用科学解释物理现象。物理是初中新增的一门科目,初中的物理以使我们正确并深刻的认识我们身边的事物,提高我们的生活品质。比如当我们要装卸货物时,我们可以利用简单机械-斜面将货物搬到车上,这样可以省力。又比如汽车轮胎上有花纹可以增大摩擦,而自行车轮轴要加润滑油是为了减小摩擦,这些都是我们利用物理知识帮助我们提高生活质量的例子。   物理是一门以实验为主的学科,要想学好物理,首先要养成良好的学习习惯。课前做好预习工作,上课认真听课做笔记,课后的练习一定要到位。平时多做题可以巩固学过的知识,丰富自己的解题经验,有利于应对考试。

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    有意地制造“矛盾”,把学生置于是非徘徊中,诱导他们从不同的角度去思考问题,发挥其创造性。比例:在初三的串、并联电路实验后,利用串联电路中只要有一处断开,整个电路中没有电流这一特点以及电键与用物理在各学科中相对来说,有一定的难度,有这样的一句话说到:“物理电器一般只有串联这些学生已有知识,向学生提出这样的问题:一个电路有一个电源,一个电键k两个灯泡L1,L2,这两个灯泡串联,当电键K断开时,L1,L2均发光,但K闭合后,L1不发光,L2发光。   这种情况可不可能存在,画出可能的电路图。由于已有知识的干扰,就将学生置于“矛盾”之中。学生只有敢于想象,冲出“电键只能与用电器串联”的定势,才能解决这个问题。既加深了对知识的理解,又锻炼了他们思维的深刻性和广阔性。   9、 注重学以致用   学习就是为了利用和创造,我们每们学科都有各自的用处,尤其

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    一是因高空的空气较稀薄,气球上升过程中所受浮力逐渐减小,当浮力等于重力时,气球上升的速度最大.然后,浮力小于重力,气球开始向上做减速运动.在气球的速度为零之后,又加速下落,浮力逐渐变大,当气球通过浮力等于重力的位置后,浮力大于重力,气球开始作向下的减速运动.在气球的速度减为零之后,又开始加速上升.如此反复,气球将在浮力等于重力这一特殊位置附近上、下往复运动.   4.①制作量杯 用实验室已有的量筒定量地向瓶中倒物理是初中新增加的科目之一,很多同学在刚刚接触物理的时候感觉物理很难学。其实,只要掌握了物理的学习方法,养成良好的学习习惯,物理入水,并刻上刻度   ②作液体侧压强实验器 在瓶的侧壁不同的高度处扎等大的小孔,倒入水后,从水流

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    中人看岸上树“变高”。   五、光的色散   色散:牛顿用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的现象。(雨后彩虹是光的色散现象) 色光的三原色:红、绿、蓝。(三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光) 物体的颜色:1、透明物体的颜色是由通过的色光决定,通过什么色光,呈现什么颜色。2、不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的,反射什么颜色的光,呈现什么颜色。 六、看不见的光光谱:把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来,就是光谱。 红外线:在光谱上红光以外的部分,也有能量辐射,不物理是初中新增的课程之一,很多同学在刚刚接触物理的时候会认为物理很难学。其实,只要掌握学习的方法,物理并没有我们想象中的难。通过学习物理过人眼看不到,这样的辐射叫红外线   红外线的应用:加热、拍红外线照片诊病、夜视仪、遥控。 紫外线:在光谱的紫端以外,也有看不见的光,叫紫外线。 紫外线的特点及应用:促进钙质吸收、杀死微生物(紫外线灯杀菌)、荧光物质发荧光。 雾灯用黄光的理由:不易被空气散射、人眼对黄光敏感。   在我们身边可以发现很多物理现象,而要想用科学解释这些现象,那就要学好物理。物理是一门以实验为基础的学科,学习物理一定要掌握方法,方法用对了才能事半功倍。以上就是物理光学的知识点,希望可以帮助大家。

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      进入初中的学习以后,就会多了物理和化学两门科目。而这两门课程都属于理科,很多同学可能会认为自己的理科成绩不好,是不是会影响这两门课程的学习。今天,小编主要来和大家讲讲物理的学习方法,学习物理主要是理解公式的原理,而中考主要考的就是力学和电学两个方面,小编已经准备好了初中的物理公式,大家可以参考一下。   【力 学 部 分】   1、速度:V=S/t   2、重力:G=mg   3、密度:ρ=m/V   4、压强:p=F/S   5、液体压强:p=ρgh   6、浮力: (1)F浮=F’-F (压力差) (2)F浮=G-F (视重力) (3)F浮=G (漂浮、悬浮) (4)阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排   7、杠杆平衡条件:F1 L1=F2 L2   8、理想斜面:F/G=h/L   9、理想滑轮:F=G/n   10、实际滑轮:F=(G+G动)/ n (竖直方向)   11、功:W=FS=Gh (把物体举高)   12、功率:P=W/t=FV   13、功的原理:W手=W机   14、实际机械:W总=W有+W额外   15、机械效率: η=W有/W总   16、滑轮组效率: (1)η=G/ nF(竖直方向) (2)η=G/(G+G动) (竖直方向不计摩擦) (3)η=f / nF (水平方向)   【热 学 部 分】   1、吸热:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt   2、放热:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt   3、热值:q=Q/m   4、炉子和热机的效率: η=w有/Q燃料   5、热平衡方程:Q放=Q吸   6、热力学温度:T=t+273K   【电 学 部 分】   1、电流强度:I=Q电量/t   2、电阻:R=ρL/S   3、欧姆定律:I=U/R   4、焦耳定律: (1)Q=Iˆ2Rt普适公式) (2)Q=UIt=Pt=UQ电量=Uˆ2t/R (纯电阻公式)   5、串联电路: (1)I=I1=I2 (2)U=U1+U2 (3)R=R1+R2 (4)U1/U2=R1/R2 (分压公式) (5)P1/P2=R1/R2   6、并联电路: (1)I=I1+I2 (2)U=U1=U2 (3)1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)] (4)I1/I2=R2/R1(分流公式) (5)P1/P2=R2/R1   7、定值电阻: (1)I1/I2=U1/U2 (2)P1/P2=I12/I22 (3)P1/P2=U12/U22   8、电功: (1)W=UIt=Pt=UQ (普适公式) (2)W=Iˆ2Rt=Uˆ2t/R (纯电阻公式)   9、电功率: (1)P=W/t=UI (普适公式) (2)P=Iˆ2R=Uˆ2/R (纯电阻公式)   10、电磁波: c=λf   物理的学习方法总结对学习物理来说很重要,掌握学习方法才能学好物理。除了平时的预习,听课,整理以外,课后的复习总结也很重要。大家可以在课后找一些相关的练习题做一做,多初中的学习以后,就会多了物理做题可以有效丰富自己的题库,而且做题可以巩固知识,这也是提升成绩的一个方法。

  • 沪江初中物理在线课程:初中物理逐个击破

    大同、郭顺林、翟俊杰等一批高级教师精心编著。教材最大的特点:一是突出内容的逻辑结构;二是突出思维技巧和方法的培养;三是重视思维训练。   专业权威的教学教研团队   教学教研顾问:全国优秀教师、中学物理高级教师关四彤老师、姜伟老师,曾指导学生获"大同杯"、"全国物理竞赛"等各类竞赛百余人次。   教学老师:全部10年以上教龄,重点初中一线老师,执教学生几乎百分之一百考入市重点高中,曾指导学生多次获得竞赛个人、团体奖项。   初中物理逐个击破课程采用自有课程体系,内容涵盖所有初中物理知识。课程采用知识章节为单个模块,每个章节从知识精讲与体系搭建、技巧方法点初中物理看似没有那么难,但实际上对于初中学生来说想要学得出类拔萃并不轻松。更何况物理拨到训练提高,帮助学生掌握学科知识。此外课程配套《思通物理教程A级》,由上海教育出版社出版,“全国优秀教师”、中学物理高级教师关四彤编写。   初中物理的学习对于整个初中课程来说是非常重要的,所以物理基础不太理想的同学就要想办法,找原因,提高物理水平。如果有必要去进行物理培训,大家还是选择一个靠谱的培训机构,沪江网就是一个不错的选择,这里的课程种类繁多,总有一款适合你。

  • 初中物理生活用电常识知识点

    发光。使用测电笔时,人的手千万不要接触笔尖金属体,这时就会有大的电流流过人体而造成触电事故。   (二)家庭电路中的电流过大的原因有:   (1)发生短路:短路就是电流没经过用电器而直接连通零线和火线,这就相当于一个电阻很小的导线与其它用电器并联,根据并联电路中电阻的规律,这时电路中的总电阻更小,根据欧姆定律可计算出此时干路中的电流可达几百安,使保险丝瞬间熔断。   (2)用电器的总功率过大。当电路上连接的用电器太物理,我们可以发现,物理知识和我们的生活息息相关。要想用科学来解释身边的物理现象,那就要好好学习物理多时,根据公式P=UI,则有,火线与零线间的电压伏是一定的,所以,总功率P越大,干路中的电流I就越大,当电流I大到一定程度便可使保险丝熔断。   物理是一门以实验为基础的学科,学习物理一定要吃透课本,对于课本内的公式和概念一定要理解和记忆。平时课堂上老师讲解的重点难度要做好比较,课后学会总结和归纳,如果有不懂的地方要及时寻求老师的帮助。以上就是小编整理的学习要点,希望可以帮助大家。

  • 初中物理声音的产生与传播的教案

    能在真空传播。 5.演示实验并得出结论:声音可以液体中传播。欣赏《小儿垂钓》和“水上芭蕾”。 观察实验现象,总结实验结果,观察与思考。 提高观察、分析和总结能力。 6.学生实验并得出结论:声音可以在固体中传播。 学生轻敲桌子一端,耳朵贴近桌面另一端听声音。 探究固体传声,初步感悟科学探究。 7.试用“土电话”,强化固体可以传声。 让一学生“接听土电话”并进行课堂讨论和小组发言。 初步培养学生发现日常生活中的物理实质的能力和实验设计能力。 8.归纳结论:声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播。 综合、归纳,举手发言。 系统总结规律。 9.听觉的形成:播放视频:人耳的结构和动画(听觉的形成)。 观察与思考。 了解人耳的结构和为什么能初中的物理教案,是物理听到声音。 (五) 声速 提出问题,让学生带着问题看书。 学生阅读课文(第38页),了解声音在不同介质中传播速度不同,并总结规律。 启发学生从阅读中找出规律。 (六) 小结 提出问题:通过这节课的学习,你有哪些收获? 思考、交流,谈收获、体会等。 通过合作、交流,及时小结,让知识系统化。 (七) 课堂练习 出示练习题 阅读、思考,举手答题。 应用所学知识解答问题。 (八) 布置作业 延伸兴趣   课后第2、3题   当堂完成 巩固所学知识 (九) 板书设计   第一节  科学探究:声音的产生与传播 一、声音的产生                        (气体、液体、固体)中传播。 声音是由物体振动产生的。           真空不能传声。 二、声音的传播                     三、声音的速度 声音以声波的形式在介质             空气中:340m/s(1标准大气压、15℃)     如果你需要编写教案却还不会写教案的话,可以根据上面的内容及结构完成。初中的物理,包含多种多样的知识,老师在上课时教授的内容也是包含着大量关键点,所以,初中的物理教案很重要。

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