对于在韩语中一些具体字的学习，我想和汉语中某些字是一样的。它有很多个用法，在基础的韩语学习中我想应该是很常见的。只有你掌握了基础的韩语中某些字或者某些词的用法，这样你才能学好韩语的一些语法和知识。才能了解进行后面的韩语学习。下面跟随我一块来看看标准韩语-고的用法的教程视频。

-고

[强调表示看到前一动作，就必定出现后一动作]为了表示强调，经常用疑问形。

이렇게 늦은 시간에 들어오고 야단을 안 맞을 줄 알았다.这么晚回来，你以为会不挨训吗?

신문도 안 읽고 경제 문제를 논할 수 있을까?报纸都不读，怎么能讨论经济问题呢?

[含蓄地省略后半句，以疑问句形式表达]对对方的话提出异议或否认。

가: 나 심부름 안 할 거야.我可不去跑腿。

너: 심부름 안 하면 누가 용돈을 주고?(안 주지)(不去跑腿谁给你零用钱?[当然不会给你。])

[罗列各种事实、意思递进]与动词结合，表示“不管……还是，无论……还是”，用作“ -고 -고”的形式。

연금이고 수표고 돈은 다 가지고 도망갔어요.无论是现金还是支票，所有的钱都被洗劫一空。

[罗列相反的事物]只用于意义相反的一对动作动词或状态动词。“-고”前面动词的时制为现在时。

싸고 비싼 것은 상관 않겠어요.贵贱都没有关系。

[用作连接本动词和补助动词的连接词尾]与 -고 结合的补助动词有“ -고 있다， -고 싶다，-고 나다，-고 말다，-고 들다”等

-고 <连接词尾>[用法]用于动作动词、状态动词、-이다动词后，连接前一动词和后一动词或连接前半句和后半句。 존수는 학교에 갔다. 加上 -고 加上영수는 히사에갔다.= 존수는 학교에 가고 영수는 회사에갔다.[意义]表示罗列。罗列可以分为单纯罗列、表示同时的空间罗列和表示时间顺序的顺次罗列。

[空间罗列]=用于动作动词和状态动词后。表示平等罗列几个事实，前半句和后半句互换语序句子意思不变。使用时制词尾时，如果前半句和后半句时制相同，则前半句中的时制词尾省略，只在后半句中使用。

주말에는 빨래를 하고 방 정리를 합니다.周末洗衣服并整理房间。

언니는 회사로 가고 나는 학교로 갔어요.姐姐去了公司，我去了学校。

동생은 얼굴이 동글고 눈이 크다.弟弟脸圆，眼睛大。

[顺次罗列]=表示时间上的顺序，只和动作动词连接使用。前半句和后半句的主语应与一致。-고前面不能用时制词尾。前半句和后半句不能替换。

[先发生的动作为前半句，后发生的动作为后半句]按照句子的内容，前半句可以成为后半句的原因或理由，这时它可以跟 -고서 或 -고 나서互换。

속제를 하고 놀아요.写完作业玩儿。

먼저 전화를 하고 찾아 뵙니다.先打电话，再去拜访。

[维持前一状态的状态或结果，同时进行后一动作]表示手段或方式。它可以和 -고서 互换。

옷을 그냥 입고 자요?穿着衣服睡吗?

가방을 메고 학교에 갑니다.背着书包去学校。