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    奥数题对学生的大脑开发能起到很大的帮助,而且通过奥数学习对于孩子人格的塑造也非常有益。要想学好奥数,首先要培养自己的学习兴趣,兴趣是学习的动力。掌握学习方法也很重要,方法用对,学习才能事半功...

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    奥数题经常会出现在数学考试的最后面,以附加题的形式出现。这类题属于开拓思维的题型,很多同学认为奥数题很难,在考试的时候经常束手无策。要想学好奥数题,首先要培养自己的学习兴趣,兴趣是学习的动力...

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    奥数,是小学数学中的一大板块,学好奥数不一定能够学好数学,但是学习奥数对于孩子开放思维,提升思维能力有很大的帮助。奥数注重的是思维逻辑的训练,对于孩子来说,学习奥数主要是为了提升挑战能力,在学...

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    余力进行额外学习的,但是如果之前没接触过奥数,那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数,一则培养孩子的奥数兴趣,避免接触难题打消学习积极性。   2、重视基础   奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的延伸。所以不论是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度考虑,小学生都应该重视奥数基础部分。   3、制定学习计划   所谓系统学习,决不是拿过哪块来就学习哪块,必须要有一个合理的学习计划奥数学习技巧大全奥数培训通过一段时间简单的学习,家长应注意了解孩子的学习进度,帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。   4、量变到质变   学习到一定阶段之后,也要注重孩子思维方法的培养了,不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习,通过知识的了解上奥数题经常会出现在数学考试的最后面,以附加题的形式出现。这类题属于开拓思维的题型,很多同学认为奥数升到方法的拓展,再到掌握方法举一反三,实现一个质的飞跃!   5、要迅速过渡   学习过程中不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解,掌握专题的解题思路,做到以点概面,迅速过渡到高年级奥数的学习。   通过学习奥数,可以锻炼孩子的观察力、注意力、思维能力、创新能力和计算能力。而且奥数题也是当今小升初很重要的一类题型了,奥数题的题型种类很多,孩子们可以先从学习中找到乐趣,有了学习的兴趣,才能迎刃而上。以上就是小编分享的技巧,希望可以帮助大家。

  • 小升初奥数学习的方法介绍

    自己做过的试题分为几大类,一类是极其简单,自己一看就会的。一类是有一定难度,需要思考找到突破口的,还有一类就是难度很大,需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的,后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。   学习小窍门五:旧题新解   不奥数是当今小升初孩子要面临的考试项目,很多孩子遇到奥数题十分苦恼。作为小升初的学生,大家要重视奥数学习定时的翻翻原来做过的试题,但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成,也有利于学生发散思维的形成,多角度考察问题的思路,并随时利用新学知识去解决问题。   在小升初的考试备战中,奥数题成了家长和孩子重视的题型。要想让孩子更有效率的学好奥数题,首先要掌握方法,方法用对,学习才能事半功倍。以上就是小编给大家分享的奥数学习方法,希望可以给大家带来帮助。

  • 奥数学习与升学之间有什么关系

    考试,而证书则成了检验学生成绩优良的硬性指标。小学阶段学习奥数,除了兴趣培养、思维拓展外,最主要的,还是为了在升学方面能够让孩子进入一所好的中学。   2.对重点名校来说,小学数学知识较为简单,区分不出学生学习水平的高低。为了稳固自身生源,选拔优秀学生,名校都很看重学生的杯赛成绩。有的中学在自己组织的入学考试或分班考试中,也有很多奥数题。除了择校,入学之后还有“择班”。所谓“择班”,其实就是重点班,而重点班的名称五花八门,有实验班、基地班、院士班等,但几乎所有的重点班都有一个重要衡量指标,那就是奥数成绩好的肯定可以入围。   3.再说中学阶段,中考数学绝大部分考察基础知识,但是最后的压轴题接近竞赛难度,是拉开分差的关键。如果能在课外多学习一些竞赛方奥数题对学生的大脑开发能起到很大的帮助,而且通过奥数学习对于孩子人格的塑造也非常有益。要想学好奥数面的知识,在中考会占有比较大的优势,是高分学生拉开差距,体现数学优势的关键。另外,学习一些竞赛知识可以参加各种数学竞赛,如果能获得较好的成绩,可以跨过中考,直接签约重点高中。   4.家长们通常可以了解到这样几个事实:在中学阶段,学习过奥数的同学一般数学成绩比较优秀,而数学成绩好的学生一般在物理、化学等理工科目都学的非常好;一个高中能够考上清华、北大或者获得保送资格的学生往往在中学阶段都获得过全国乃至国际范围数学以及其它理科竞赛的奖项(文科类学生除外),而这类学生往往在小学阶段都接受过比较系统的数学竞赛类培训。   对于奥数题,我们并不陌生。很多奥数学得好的同学甚至获得过相关的奖项,其实,奥数学习和升学之间有着很密切的关系。我们可以发现,对于学过奥数的同学,他们的抗压能力要比没有学过奥数的同学要强,所以说,通过学习奥数,可以改变一个人的性格。

  • 小学二年级奥数学习方法

    比较充足的时间激发孩子对数学的兴趣,入门难度相对较低。   2、兴趣最学习,作为小学二年级的同学们对于学习有了初步的了解,这阶段的同学们是开发思维、智力、养成良好的学习重要,起点是关键   我们接触过不少四五年级希望开始学习奥数的学生,令人惊讶的是,这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过奥数的,但因为当时学习听课效果不好便放弃了,到了高年级,迫于小升初形势又不得不学。对于这样的学生,学习奥数是有一定阴影的,甚至有些学生抱定了自己不适合学奥数的念头,有一定抵触心理。   所以既然家长决定低年级开始学习奥数,一定要首先注意兴趣上的培养,帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情,比如数字游戏等等。同时起点如果没有选好,孩子学得吃力,自然不会有兴趣,所以合适的课程选择也是家长要注意的。   3、一个好老师,一个好习惯   对于二年级的学生来说,兴趣和学习习惯的培养都是非常重要的。所以找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂,以自己的人格魅力感染学生。在课堂上,老师不仅是孩子的是师长,也是孩子的朋友,和孩子们一起探讨问题,一起思考,使孩子们养成良好的学习习惯,在喜欢老师的同时喜欢数学。   小学奥数题学习重点难点解析:   1、计算要过关   对于二年级学生的奥数学习来说,最先碰到的问题就是计算问题,计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况,孩子还没有学习乘除法的列竖式,尤其是乘法的列竖式在二年级奥数的学习中要求的比较多。所以对于学习下册奥数的学生,尤其是有志于准备尖子班考试的学生,首先计算关一定要过。   2、枚举是难点   对于二年级的学生来说,有序思维和抽象思维是比较困难的,对于问题,二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维,比如奥数课本上册几枚硬币凑钱的方法,下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序,同时直观性不强,对于孩子理解有一定困难。建议家长可以比较抽象的问题形象化,比如上面举到的汉堡和汽水的例子就更加形象。   3、应用题要接触   学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题,但是难度不要太大。   更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/       更多小学数学思维训练精华文章》》http://www.hujiang.com/c/xxshuxue/

  • 奥数学习过程中,孩子和家长的常见误区

    一个是写字比较乱,但是很多数学家的字也不好看,这里讨论的不是把字写的多么漂亮,而是要整齐,知道哪道题写在哪里。就像穿衣服,并不是每个人都能穿漂亮的衣服,但是一定要干净。第二个是没有详细的过程,我曾经拿一个学生上节课的草稿纸问学生具体每道题在哪里,他就找不到了。 3、读题没有重点:有些数学题目中的题干描述有“最大值”的字眼,但是发现很多学生都没有不注意这几个字,造成了丢分的情况。 相应的解决办法 1、很多学校的小升初试题呈现的是题目难度比杯赛低,但是题量巨大的情况,这就要求学生在平时做题时,避免写一会儿玩一会儿的状态,能够全神贯注。如果有部分学生现在不能保证长时间写作业,那就把做题时间缩短,慢慢的延长,使学生能够踏实的做题。 2、草稿纸,我之前用的方法是,把学生的草稿纸留下订起来,为什么这么做呢?因为每次用完就扔的话,学生也不知道自己的草稿纸有多乱,给他留下来订上,再拿给他看,他就知道,噢,我的草稿纸这么乱啊,可千万别让别人看到,慢慢的就会改掉这个习惯。 3、读题问题其实不仅仅是数学问题,要解决这个难奥数。 那么在学习小学奥数题得从阅读方面入手,多看文章,并且看的时候,不能囫囵吞枣,要问孩子文章讲了哪些事,什么重点,什么不重要,这对他们的语文数学学习都很重要。 其实奥数的学习没有想象中那么难,只要掌握好方法,同学们都能在学习的过程中找到乐趣,学到知识。一句话来说就是方法和兴趣是最重要的。希望每个学生都能找到适合自己的学习方法并从学习中获得乐趣。 更多小学奥数举一反三练习》》http://www.hujiang.com/c/xxas/

  • 小学奥数学习的方法指导

    计算面积的问题。   2、家长   有些孩子的家长或许就是大学教授或者常年从事奥数的教学工作,孩子如果有问题,只要在家长力所能及的范围,都应当对孩子进行引导,最大限度的帮助他解决问题。   3、参考书   这是我们自己处理问题的方式,因为经典的问题往往是难度较大的问题,在如今奥数教材众多的市场上,我们总能找到一本适合自己用的参考书,这里面可能就有很多对你存在疑问的地方进行解答,而且有时还会有配套的练习,让你对这个问题进行深层次的掌握。   三、灵活处理,以退为进   就如之前所说的,如今的奥数学习难度有时超乎我们的想象,因此当多方求助无果后,是不是可以考虑放弃这道题目呢?即便是一道重点中学,甚至大学都不要求掌握的题目让我们靠别人来解决,难道真的能奥数题,所以奥数对于小升初的学习说明我们的奥数学习到了一个登峰造极的程度吗?我想,答案是否定的。换个思路,退而求其次,放弃它,我们或许能够在相同的时间里学到比这道题更加有用的知识。   小升初对奥数要求高的形势造就了如今奥数学习难度的加大,面对难题,首先不应怀疑自己,然后想法设法去解决问题,实在不行,退一步,我们或许能赢得奥数学习上的更大成就,一句话“奥数遇难题,千万莫着急”。希望上述沪江小编为大家提的学习建议能够切实帮助大家提升奥数学习的效果,取得理想的成绩。  

  • 小学一年级奥数学习方法

      作为小学一年级的学生,从幼稚园刚刚踏入小学,成为一名正式的学生,面对各门功课的学习

  • 需要避免的奥数学习误区

    学生来说,奥数学习是一项具有较大挑战性的内容,除了掌握更多的知识以外,还要具备良好的知识应用能力。而在平时的奥数给他看,他就知道,噢,我的草稿纸这么乱啊,可千万别让别人看到。慢慢的就会改掉这个习惯。   3、读题问题其实不仅仅是数学问题,要解决这个难题得从阅读方面入手,多看文章,并且看的时候,不能囫囵吞枣,要问孩子文章讲了哪些事,什么重点,什么不重要,这对他们的语文数学学习都很重要。   其实奥数的学习没有想象中那么难,只要掌握正确的学习奥数的方法,孩子都能在学习中找到乐趣,学到知识。学习奥数对于提高孩子的思维能力起到一定的强化作用,是有利无害的。希望大家能够有效避免上述沪江小编所分析的奥数学习过程中的误区,学好奥数。  

  • 小学五年级奥数学习方法点拨

    余力进行额外学习的,但是如果之前没接触过奥数,那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数,一则培养孩子的奥数兴趣,避免接触难题打消学习积极性。   二、重视基础   奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的延伸。所以不论是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度考虑,五年级学生都应该重视奥数基础部分。   三、制定学习计划   所谓系统学习,决不是拿过哪块来就学习哪块,必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习,家长应注意了解孩子的学习进度,帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。   四、量变到质变   学习到一定阶段之后,也要注重孩子思维方法的培养了,不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习,通过知识的了解上升到方法的拓展,再到掌握方法举一反三,实现一个质的飞跃!   五、要迅速过渡   五年级的学生是属于小学的高年级阶段,虽然是最初接触奥数,也不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解,掌握专题的解题思路,做到以点概面,迅速过渡到高年级奥数的学习。   奥数是数学的升级版,难度有所增加,很多同学的奥数成绩都不是很好,但是,奥数如果学的好,逻辑思维能力也会有很大的提升,因此家长们都极力的让孩子去学习奥数,上数学的学习能够提高孩子的逻辑思维能力,对以后的发展有至关重要的作用,因此很多家长都将孩子送到了数学文中沪江小编为大家整理了小学五年级奥数学习方法点拨,希望能够让孩子们的奥数之旅变得简单一点。

  • 奥数学习都有哪些方法

    方法其实很普遍也很简单,但恰恰是很多同学不容易做到的,记笔记有很多好处,一是可以把老师的精华记录下来方便复习,二是练习学生的书写能力,三是可以让学生养成边听边写的学习能力,这对于提高学习效率是非常有效的。   第二种:错题本。   很多孩子都马虎,但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的,这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱,这也可以记录下来,定时复习,久了之后很多马虎自然而然地就避免了。   第三种:题目分类本。   和错题本一样,专门记录自己做过的试题,分类指的是将自己做过的试题分为几大类,一类是极其简单,自己一看就会的。一类是有一定难度,需要思考找到突破口的,还有一类就是难度很大,需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的,后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。   第四种:旧题新解。   不学习没有捷径,但是有技巧,同样,奥数学习也是如此。下面沪江小编结合以往的奥数定时的翻翻原来做过的试题,但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成,也有利于学生发散思维的形成,多角度考察问题的思路,并随时利用新学知识去解决问题。   第五种:学习小组。   定期地和小组成员分享好试题,好方法,好技巧,好经验,即可以增加同学之间的情感,又可以在交朋友的过程学习到新的东西,提高学习效率,培养合作精神,增强协调能力。   上述就是沪江小编与同学们分享的关于奥数学习方法的相关内容,希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的学习中,切实提升奥数学习的效果。  

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